Cursus Spaans (leerplan)

A1:1 Saludos y despedidas (Groeten en afscheid)

Leerdoelen

Saludos básicos y despedidas. (Basisbegroetingen en afscheidsgroeten.)
Iniciar y finalizar una conversación. (Een gesprek beginnen en beëindigen.)
Frases útiles para usar durante la clase (para pedir aclaraciones, repeticiones, etc.). (Nuttige zinnen om tijdens de les te gebruiken (om verduidelijking te vragen, om herhaling te vragen, enz.).)
Los pronombres personales (De persoonlijke voornaamwoorden)

A1:2 Decir tu nombre (Je naam zeggen)

Leerdoelen

Di tu nombre y pregunta por el nombre de alguien (Vertel je naam en vraag naar de naam van iemand anders)
Títulos y formas de dirigirse a las personas. (Señor, señorita,...) (Titels en manieren om mensen aan te spreken. (Meneer, mevrouw,...))
Preséntate (Stel jezelf voor)
El alfabeto (Het alfabet)
La pronunciación (De uitspraak)

A1:3 ¿De dónde eres? (Waar kom je vandaan?)

Leerdoelen

Pregunta a alguien de dónde es (Vraag iemand waar ze vandaan komen)
Di tu nacionalidad (Zeg je nationaliteit)
Los artículos en español (De lidwoorden in het Spaans)
El género de los sustantivos (Het geslacht van zelfstandige naamwoorden)

A1:4 Números y contar (Cijfers en tellen)

Leerdoelen

Aprender a contar (Leren tellen)
Números del 1 al 100 (Nummers van 1-100)
Números cardinales: básicos (Kardinale getallen: basis)
Números cardinales: centenas, miles, millones (Hoofdtelwoorden: honderden, duizenden, miljoenen)
Números cardinales: decenas (Cardinale getallen: tientallen)

A1:5 Familia (Familie)

Leerdoelen

Presenta y habla sobre tu familia. (Stel jezelf voor en vertel over je familie.)
Pregunta a alguien sobre su familia. (tamaño, estructura,...) (Vraag iemand naar zijn of haar familie. (grootte, structuur, ... ))
Los adjetivos posesivos (De bezittelijke voornaamwoorden)

A1:6 Decir tu edad (Je leeftijd zeggen)

Leerdoelen

Preguntar la edad de alguien (Iemand naar zijn leeftijd vragen)
Di cuántos años tienes y cuándo es tu cumpleaños (Zeg hoe oud je bent en wanneer je jarig bent)
Palabras interrogativas: "Cuánto" y "Cuándo" (Vragende woorden: "Cuánto" en "Cuándo")

A1:7 Profesiones y estudios (Beroepen en studies)

Leerdoelen

Describe tu profesión (Beschrijf je beroep)
Preguntar por la profesión de alguien (Vraag naar iemands beroep)
Hablar sobre estudios (Praat over studies)
Palabras interrogativas: "dónde, cuál, qué, por qué" (Vragende woorden: "dónde, cuál, qué, por qué")

A1:8 Dirección y datos de contacto (Adres en contactgegevens)

Leerdoelen

Pedir y dar detalles de contacto. (Contactgegevens vragen en geven.)
Decir y preguntar por direcciones. (Geven van en vragen naar adressen.)
Presente de indicativo: los verbos regulares (Tegenwoordige tijd: de regelmatige werkwoorden)
El condicional cero (De nulvoorwaarde)

A1:9 Días de la semana y partes del día. (Dagen van de week en dagdelen)

Leerdoelen

Aprende las partes del día. (Leer de delen van de dag.)
Aprende los nombres de los 7 días de la semana (Leer de namen van de 7 dagen van de week)
Describe tus actividades semanales. (Beschrijf je wekelijkse activiteiten.)
Preposiciones: indicar momentos del día (Voorzetsels: aangeven van momenten van de dag)

A1:10 El clima y el tiempo (Het weer)

Leerdoelen

Hablar sobre el tiempo (Praat over het weer)
Vocabulario básico del clima (Basis weerwoordenschat)
Adjetivos derivados de un sustantivo: "-ado/a, -oso/a, ..." (Bijvoeglijke naamwoorden afgeleid van een zelfstandig naamwoord: "-ado/a, -oso/a, ...")

A1:11 Números ordinales (Rangtelwoorden)

Leerdoelen

Aprende los números ordinales. (Leer de rangtelwoorden.)
Los números ordinales (De rangtelwoorden)

A1:12 Estaciones, meses y partes del año. (Seizoenen, maanden en delen van het jaar)

A1.12: Seizoenen, maanden en delen van het jaar

Leerdoelen

Aprender las estaciones y los meses. (Leer de seizoenen en maanden.)
Describe el tiempo en cada estación y mes. (Beschrijf het weer in elk seizoen en elke maand.)
Avanzado: cuenta qué haces en qué mes del año. (Geavanceerd: vertel wat je doet in welke maand van het jaar.)
"Ir + a" + infinitivo ("Ir + a" + infinitivo)

A1:13 Decir la hora y leer el reloj. (Hoe laat is het? De klok lezen.)

Leerdoelen

Preguntar y decir la hora (Vraag en vertel de tijd)
Lee el reloj (Lees de klok)
¿Cómo decir la hora? (Hoe zeg je de tijd?)

A1:14 Fechas del calendario y días festivos. (Kalenderdata en feestdagen)

Leerdoelen

Las fechas y festivos básicos (De basisdata en feestdagen)
¿Cómo se forman las fechas? (Hoe worden data gevormd?)

A1:15 Alimentación diaria (Dagelijks eten)

Leerdoelen

Nombra los alimentos que consumimos diariamente. (Noem het voedsel dat we dagelijks consumeren.)
Dí lo que comes y bebes. (Vertel wat je eet en drinkt.)
Las conjunciones: "Y, e, o, ..." (De voegwoorden: "Y, e, o, ...")

A1:16 Rutinas diarias (Dagelijkse routines)

Leerdoelen

Habla sobre tu rutina diaria. (Praat over je dagelijkse routine.)
Hablar sobre hábitos. (Praat over gewoontes.)
Verbos y pronombres reflexivos (Reflexieve werkwoorden en voornaamwoorden)

A1:17 Cocinar y hornear (Koken en bakken)

Leerdoelen

Ingredientes básicos para cocinar (Basisingrediënten voor koken)
Expresando obligaciones (Verplichtingen uitdrukken)
Obligaciones - "Hay que, tener que, deber" (Verplichtingen - "Hay que, tener que, deber")

A1:18 Preguntar cosas (Dingen vragen)

Leerdoelen

Haz preguntas y responde. (Stel en beantwoord vragen.)
Aprende las palabras interrogativas. (Leer de vraagwoorden.)
Palabras interrogativas: "¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ..." (Vragende woorden: "¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ...")

A1:19 Precios y dinero (Prijzen en geld)

Leerdoelen

Hablar sobre dinero, divisas y métodos de pago. (Praat over geld, valuta's en betaalmethoden.)
Pide y di el precio en una tienda. (Vraag naar en zeg de prijs in een winkel.)
Adverbios de cantidad: "Mucho, poco, bastante,..." (Bijwoorden van hoeveelheid: "Mucho, poco, bastante, ...")

A1:20 Hacer la compra (Boodschappen doen)

Leerdoelen

Escribe una lista de la compra para alimentos y bebidas diarios. (Maak een boodschappenlijst voor dagelijkse voeding en drankjes.)
Pregunta a un dependiente sobre un producto en el supermercado. (Vraag een winkelmedewerker naar een product in de supermarkt.)
Verbos con cambios de raíz: "e → i, e → ie, ..." (Werkwoorden met stamverandering: "e → i, e → ie, ...")

A1:21 En la tienda de ropa (In de kledingwinkel)

Leerdoelen

Describe la ropa de diario. (Beschrijf alledaagse kleding.)
Preguntar por disponibilidad en una tienda de ropa. (Vraag naar beschikbaarheid in een kledingwinkel.)
Pide tu talla. (Vraag om uw maat.)
Los verbos modales: "Deber, poder, querer,..." (De modale werkwoorden: "Deber, poder, querer, ...")

A1:22 Partes del cuerpo (Lichaamsdelen)

Leerdoelen

Conoce las partes básicas del cuerpo. (Leer de basis lichaamsdelen kennen.)
Frases básicas para describir tu salud. (Basiszinnen om uw gezondheid te beschrijven.)
El plural de los sustantivos (Het meervoud van zelfstandige naamwoorden)

A1:23 Apariencia física (Fysiek en uiterlijk)

Leerdoelen

Describe la apariencia física de las personas (Beschrijf het uiterlijk van mensen)
Usa adjetivos para describir a las personas. (Gebruik bijvoeglijke naamwoorden om mensen te beschrijven.)
La concordancia de los adjetivos (De overeenstemming van de bijvoeglijke naamwoorden)

A1:24 Colores (Kleuren)

Leerdoelen

Describe los colores de los objetos comunes. (Beschrijf de kleuren van gewone voorwerpen.)
Colores básicos, compuestos y de cabello. (Basis-, samengestelde en haarkleuren.)
Expresar gustos y disgustos: (no) me gusta (Voorkeuren en afkeren uitdrukken: (no) me gusta)

A1:25 Emociones y sentimientos (Emoties en gevoelens)

Leerdoelen

Expresa tus emociones básicas. (Druk je basisemoties uit.)
Describe las emociones de los demás. (Beschrijf de gevoelens van anderen.)
Diferencia entre Ser vs Estar (Verschil tussen Ser vs Estar)

A1:26 Sentidos y percepción (Zintuigen en waarnemen)

Leerdoelen

Describir gusto, olfato, vista, oído y tacto (Beschrijf smaak, geur, zicht, geluid en aanraking)
Comparar cosas (Dingen vergelijken)
Los adjetivos comparativos: "Más + adjetivo + que," ... (Vergelijkende bijvoeglijke naamwoorden: "Más + adjetivo + que," ...)

A1:27 Todo tipo de formas (Vormen en figuren)

Leerdoelen

Describir formas y figuras. (Beschrijf vormen en figuren.)
Describe objetos básicos. (Beschrijf basisobjecten.)
Expresar preferencias. (Geef voorkeuren aan.)
Los adjetivos demostrativos: "Este, ese, aquel" (De aanwijzende voornaamwoorden: "Este, ese, aquel")

A1:28 Carácter y personalidad (Karakter en persoonlijkheid)

Leerdoelen

Aprende a describir el carácter de las personas. (Leer het karakter van mensen te beschrijven.)
Hablar sobre las personalidades. (Praat over persoonlijkheden.)
Los superlativos relativos: "El más, la más, los menos, ..." (De betrekkelijke superlatieven: "El más, la más, los menos, ...")

A1:29 Estado físico y sensaciones. (Fysieke toestanden en sensaties)

Leerdoelen

Expresa lo que necesitas. (Druk uit wat je nodig hebt.)
Cuenta cómo se siente tu cuerpo. (Vertel hoe je lichaam aanvoelt.)
El participio pasado como adjetivo: "-ado, -oso, ..." (Het voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord: "-ado, -oso, ...")

A1:30 Enfermedad y dolor (Ziekte en pijn)

Leerdoelen

Expresar enfermedad y dolor. (Uitdrukken van ziekte en pijn.)
Expresa tu condición médica en la consulta del médico. (Leg je medische toestand uit bij de dokter.)
Adverbios de modo (Manierbijwoorden)

A1:31 Nuestra casa (Ons huis)

Leerdoelen

Describe todas las habitaciones y plantas de una casa. (Beschrijf alle kamers en verdiepingen van een huis.)
Entender un anuncio de alquiler o venta de una casa. (Een huur- of verkoopadvertentie van een huis begrijpen.)
Haber (Hay) + artículo indeterminado (Haber (Hay) + onbepaald lidwoord)

A1:32 Muebles (Meubilair)

Leerdoelen

Describe los muebles de tu casa. (Beschrijf het meubilair in je huis.)
Usa las preposiciones de lugar para indicar la ubicación de los muebles. (Gebruik de plaatsbepalende voorzetsels om de locatie van meubels aan te geven.)
"Haber" vs "Estar" : artículo indeterminado vs determinado ("Haber" vs "Estar": onbepaald lidwoord vs bepaald lidwoord)

A1:33 Vajilla (Servies)

Leerdoelen

Describe qué vajilla necesitas. (Beschrijf welke tafelgerei je nodig hebt.)
Preparar la mesa para recibir a los invitados. (De tafel dekken om gasten te ontvangen.)
Preposiciones de lugar: "En, sobre, entre,..." (Voorzetsels van plaats: "En, sobre, entre,...")

A1:34 Electrodomésticos (Huishoudelijke apparaten)

Leerdoelen

Aprende los nombres de los electrodomésticos y aparatos eléctricos comunes. (Leer de namen van veelvoorkomende huishoudelijke en elektrische apparaten.)
Situaciones diarias con dispositivos comunes del hogar. (Dagelijkse situaties met veelvoorkomende huishoudelijke apparaten.)
Los verbos irregulares: "Yo hago, yo pongo, yo doy, ..." (De onregelmatige werkwoorden: "Yo hago, yo pongo, yo doy, ...")

A1:35 Vivienda y alojamiento (Huisvesting en accommodatie)

Leerdoelen

Aprende los diferentes tipos de alojamiento. (Leer de verschillende soorten accommodaties.)
Contacta con un propietario o una agencia para alquilar una casa. (Neem contact op met een verhuurder of makelaar om een huis te huren.)
Conectores: "Porque, también, tampoco" (Verbindingswoorden: "Porque, también, tampoco")

A1:36 Plantas de interior y de jardín (Kamerplanten en tuinplanten)

Leerdoelen

Aprende los nombres de las plantas y flores comunes en la casa y en el jardín. (Leer de namen van gewone planten en bloemen in huis en in de tuin.)
Rutina diaria de cuidado de plantas y jardinería. (Dagelijkse verzorging van planten en tuinieren.)
Estar + gerundio (Estar + gerundio)

A1:37 Tus mascotas (Jouw huisdieren)

Leerdoelen

Aprende los animales básicos (mascotas) (Leer de basisdieren (huisdieren))
Describe las rutinas de tu mascota. (Beschrijf de routines van je huisdier.)
Uno vs. Otro (Uno vs. Otro)

A1:38 Servicios cotidianos (Dagelijkse diensten)

Leerdoelen

Describir la ubicación de los servicios en un mapa. (Beschrijf de locatie van diensten op een kaart.)
Preguntar por el horario de apertura de un determinado servicio. (Vraag naar de openingstijden van een bepaalde dienst.)
"Estar" + participio ("Estar" + participio)

A1:39 Pedir comida y salir a cenar (Eten bestellen en uit eten gaan)

Leerdoelen

Pide comida del menú. (Vraag naar eten van het menu.)
Reservar una mesa en un restaurante. (Reserveer een tafel in een restaurant.)
"Haber" + participio (el pretérito perfecto) ("Haber" + participio (el pretérito perfecto))

A1:40 Deportes y ejercicio (Sport en beweging)

Leerdoelen

Aprende los deportes (Leer de sporten)
Habla sobre los deportes que practicas (Praat over de sporten die je beoefent)
Adverbios de frecuencia: "Siempre, cada, todos, nunca, etc"... (Bijwoorden van frequentie: "Siempre, cada, todos, nunca, etc"...)

A1:41 Describir pasatiempos (Hobby's beschrijven)

Leerdoelen

Habla sobre tus pasatiempos (Praat over je hobby's)
Describe actividades que disfrutas (Beschrijf activiteiten die je leuk vindt)
Adverbios de tiempo: "Ahora, antes, después, luego, etc..." (Tijdsbepalende bijwoorden: "Ahora, antes, después, luego, etc...")

A1:42 Transporte (Transport)

Leerdoelen

Describe los diferentes tipos de transporte. (Beschrijf de verschillende soorten vervoer.)
Compra un billete de transporte. (Koop een vervoerbewijs.)
Describe el transporte entre lugares. (Beschrijf het vervoer tussen plaatsen.)
Preposiciones de lugar: "Ir + en, ir + a, por, hacia, etc..." (Plaatsvoorzetsels: "Ir + en, ir + a, por, hacia, etc...")

A1:43 Pedir y dar direcciones. (Routebeschrijving vragen en geven)

A1.43: Routebeschrijving vragen en geven

Leerdoelen

Pedir direcciones en una ciudad (Vraag om de weg in een stad)
Dar indicaciones a un desconocido (Aan een vreemde de weg wijzen)
Preguntar por la existencia de un edificio o servicio. (Vraag naar het bestaan van een gebouw of dienst.)
Expresiones de lugar: "A la izquierda", "A la derecha", "Todo recto, "En el centro" (Expresiones de lugar: "A la izquierda", "A la derecha", "Todo recto", "En el centro")

A1:44 Viernes por la noche (Vrijdagavond uit)

Leerdoelen

Haz planes con tus amigos para el viernes por la noche. (Maak plannen met je vrienden voor vrijdagavond.)
Invitar a alguien a un evento. (Iemand uitnodigen voor een evenement.)
Describir preferencias: "Preferir, Encantar, Gustar" (Voorkeuren beschrijven: "Preferir, Encantar, Gustar")

A1:45 Música y arte (Muziek en kunst)

Leerdoelen

Habla sobre eventos culturales en la ciudad. (Praat over culturele evenementen in de stad.)
Ve al museo, una exposición, música,... (Ga naar het museum, een expositie, een muziekstuk...)
Voz pasiva con ser + participio (Lijdende vorm met ser + participio)
El discurso indirecto: "Decir que" (De indirecte rede: "Decir que")

A2:1 Planes de vacaciones (Vakantieplannen)

Leerdoelen

Describe diferentes tipos de vacaciones y actividades. (Beschrijf verschillende soorten vakanties en activiteiten.)
Analiza los medios de transporte utilizados para llegar a tu destino de viaje (Bespreek de vervoersmiddelen die worden gebruikt om je reisbestemming te bereiken.)
Conocer los destinos turísticos más comunes en el país de tus huéspedes. (Ken gangbare vakantiebestemmingen in het gastland.)
Las preposiciones "Por" y "Para" (De voorzetsels "Por" en "Para")

A2:2 Empacar tu equipaje (Je bagage pakken)

Leerdoelen

Nombre y describe artículos comunes para empacar en un viaje. (Noem en beschrijf veelvoorkomende items om in te pakken voor een reis.)
Comparar diferentes tipos de equipaje y maletas. (Vergelijk verschillende soorten bagage en koffers.)
Explica las normas y restricciones sobre el equipaje. (Leg bagageregels en -beperkingen uit.)
Para + infinitivo (Para + infinitivo)

A2:3 Reserva tu alojamiento (Boek uw accommodatie)

Leerdoelen

Reserva y reserva una habitación: por teléfono, correo electrónico y en línea. (Boek en reserveer een kamer - per telefoon, e-mail en online.)
Conozca los tipos comunes de hoteles y habitaciones. (Ken veelvoorkomende hotel- en kamertypes.)
Los comparativos irregulares: Mejor, Peor, Mayor, Menor (De onregelmatige vergelijkingen: Mejor, Peor, Mayor, Menor)

A2:4 En el aeropuerto y en el avión. (Op het vliegveld en in het vliegtuig.)

A2.4: Op het vliegveld en in het vliegtuig.

Leerdoelen

El proceso de facturación para su vuelo: en el aeropuerto y en línea. (Het incheckproces voor uw vlucht: op de luchthaven en online.)
Pide información sobre los horarios de vuelos y las terminales. (Vraag naar informatie over vluchtschema's en terminals.)
Pasar por seguridad y entender las instrucciones de seguridad. (Door de beveiliging gaan en de veiligheidsinstructies begrijpen.)
Adjectives: "Bonito", "Feo", "Bueno", "Malo", etc ... (Bijvoeglijke naamwoorden: "Bonito", "Feo", "Bueno", "Malo", enzovoort ...)

A2:5 Alquila tu transporte (Transport huren)

Leerdoelen

Alquile un coche, bicicleta o scooter. (Huur een auto, fiets of scooter.)
Gestiona tu seguro de coche y depósito. (Beheer uw autoverzekering en storting.)
Recoge y devuelve tu transporte. (Haal en retourneer uw vervoermiddel.)
La diferencia entre "Mucho" y "Muy" (Het verschil tussen "Mucho" en "Muy")

A2:6 En el hotel (Op hotel)

Leerdoelen

Realiza el check-in y el check-out de tu hotel. (In- en uitchecken bij het hotel.)
Solicite cambios o servicios adicionales durante su estancia. (Vraag om wijzigingen of extra services tijdens uw verblijf.)
Informe de cualquier problema relacionado con su estancia en la recepción. (Meld eventuele problemen met betrekking tot uw verblijf bij de receptie.)
Los pronombres de objeto directo: "Lo", "La", "Los", "Las" (De directe voornaamwoorden: "Lo", "La", "Los", "Las")
Los pronombres de objeto indirecto: "Me, Te, Le, Nos, Os, Les" (De indirecte voornaamwoorden: "Me, Te, Le, Nos, Os, Les")

A2:7 Como turista en la ciudad (Als toerist in de stad)

Leerdoelen

Actividades comunes durante un viaje a la ciudad. (Veelvoorkomende activiteiten tijdens een stedentrip.)
Solicitando información en la oficina de turismo. (Informatie vragen bij het VVV-kantoor.)
Conoce frases prácticas de supervivencia como turista para moverte por la ciudad. (Ken praktische overlevingszinnen als toerist om je in de stad te redden.)
La diferencia entre "Por qué" y "Porque" (Het verschil tussen "Por qué" en "Porque")

A2:8 ¿Un desastre de vacaciones? (Vakantieramp?)

Leerdoelen

Reporta los artículos robados o perdidos en la comisaría de policía. (Meld gestolen of verloren voorwerpen bij het politiebureau.)
Pedir ayuda con los documentos en la embajada o el consulado. (Hulp vragen met documenten bij de ambassade of het consulaat.)
Contacta con los servicios de emergencia. (Bel de hulpdiensten.)
"Lo" + adjectivo ("Lo" + adjectief)

A2:9 Papeleo y burocracia (Papierwerk en bureaucratie)

Leerdoelen

Navegar por la seguridad social, los permisos de trabajo y el papeleo. (Navigeren door sociale zekerheid, werkvergunningen en papierwerk.)
Conozca sus obligaciones y trámites en el país. (Ken uw verplichtingen en documentatie in het land.)
Verbos irregulares en el pretérito perfecto (Onregelmatige werkwoorden in de voltooid tegenwoordige tijd)

A2:10 ¿Oíste las noticias? (Heb je het nieuws gehoord?)

Leerdoelen

Habla sobre lo que viste en la televisión o escuchaste en la radio. (Bespreek wat je op televisie hebt gezien of op de radio hebt gehoord.)
Expresiones temporales para eventos recientes. (Tijduitdrukkingen voor recente gebeurtenissen.)
Conoce las emisoras de medios populares en tu país anfitrión. (Leer de populaire mediastations in je gastland kennen.)
El pretérito indefinido: Los verbos regulares (De onvoltooid verleden tijd: De regelmatige werkwoorden)
El pretérito indefinido: Los verbos irregulares (De pretérito indefinido: Onregelmatige werkwoorden)

A2:11 Servicios de emergencia (Hulpdiensten)

Leerdoelen

Conoce los nombres de los servicios de emergencia de tu nuevo país. (Ken de namen van de hulpdiensten van je nieuwe land.)
Llamar y aconsejar sobre situaciones. (Bellen en adviseren over situaties.)
El pretérito imperfecto de verbos regulares (De onvoltooid verleden tijd van regelmatige werkwoorden)
El pretérito imperfecto de verbos irregulares (De onvoltooid verleden tijd van onregelmatige werkwoorden)

A2:12 Mi tiempo en la escuela (Mijn tijd op school)

Leerdoelen

Aprende sobre el sistema educativo del país. (Leer over het onderwijssysteem van het land.)
Habla sobre tu época en la escuela y recuerdos de la infancia. (Vertel over je tijd op school en jeugdherinneringen.)
¿El pretérito imperfecto o el pretérito indefinido? (De onvoltooide verleden tijd of de voltooid verleden tijd?)

A2:13 En el banco (Bij de bank)

Leerdoelen

Abrir una cuenta bancaria. (Een bankrekening openen.)
Haz compras en línea y familiarízate con los métodos de pago comunes. (Doe online aankopen en maak uzelf vertrouwd met gangbare betaalmethoden.)
Conoce los bancos más grandes del país. (Leer de grootste banken van het land kennen.)
Expresiones temporales: "Hace un rato", "Esta semana", "Este mes",etc... (Tijdelijke uitdrukkingen: "Hace un rato", "Esta semana", "Este mes", enzovoort...)

A2:14 Título universitario (Universitaire opleiding)

Leerdoelen

Habla sobre tus estudios universitarios o metas. (Praat over je universitaire studie of doelen.)
Conoce el vocabulario sobre educación superior. (Ken de woordenschat over hoger onderwijs.)
Conoce el sistema de educación superior y las instituciones de tu nuevo país. (Leer het hoger onderwijssysteem en de instellingen van je nieuwe land kennen.)
Expresiones con los tiempos del pasado: "Ayer", "De repente" , "El mes pasado" , etc... (Uitdrukkingen met verleden tijd: "Ayer", "De repente", "El mes pasado", enzovoort...)

A2:15 El gobierno y las elecciones (De regering en verkiezingen)

Leerdoelen

Familiarízate con las instituciones gubernamentales básicas del país. (Maak kennis met de basisoverheidsinstellingen van het land.)
Hablar sobre elecciones y votación. (Praat over verkiezingen en stemmen.)
Los tiempos del pasado (resumen) (Overzicht van de verleden tijden)

A2:16 Ir a un concierto (Naar een concert gaan)

Leerdoelen

Compra entradas (online) para un festival, concierto, musical,... (Koop (online) kaarten voor een festival, concert, musical,...)
Habla sobre instrumentos musicales y tu género favorito. (Praat over muziekinstrumenten en je favoriete genre.)
Conoce las festividades comunes en tu nuevo país. (Ken de bekende festivals in je nieuwe land.)
El futuro simple: Los verbos regulares (El futuro simple: De regelmatige werkwoorden)
El futuro simple: Los verbos irregulares (El futuro simple: Onregelmatige werkwoorden)

A2:17 Visitando amigos (Vrienden bezoeken)

Leerdoelen

Invita y recibe a tus amigos en casa. (Nodig je vrienden thuis uit en ontvang ze.)
Organiza una cena, una noche de juegos u otra actividad. (Organiseer een dinerfeest, spelletjesavond of andere activiteit.)
Conoce las actividades comunes por la tarde en tu nuevo país. (Ken de gebruikelijke avondactiviteiten in je nieuwe land.)
Superlative absolute: -ísimo/-ísima (Superlatief absoluut: -ísimo/-ísima)

A2:18 Visita el campo (Bezoek het platteland)

Leerdoelen

Hablar sobre el pueblo y el campo. (Praat over het dorp en het platteland.)
Aprende los nombres de los animales de la granja. (Leer de namen van de boerderijdieren.)
Aprende sobre las regiones rurales más conocidas de tu país anfitrión. (Leer over de bekendste landelijke gebieden van je gastland.)
Los pronombres reflexivos: "Conmigo", "Contigo", "Mí", "Ti', "Sí" (De reflexieve voornaamwoorden: "Conmigo", "Contigo", "Mí", "Ti", "Sí")
El "se" impersonal (De "se" impersonal)

A2:19 En el camping (Op de camping)

Leerdoelen

Aprender los nombres de los objetos naturales comunes. (Leer de namen van veelvoorkomende natuurlijke objecten.)
Navega usando un mapa o GPS. (Navigeer met een kaart of GPS.)
Conoce las regiones comunes para ir de camping en tu nuevo país. (Ken de gebruikelijke gebieden om te kamperen in je nieuwe land.)
Las conjunciones: "Y, Pero, O, Así que, Entonces" (De voegwoorden: "Y, Pero, O, Así que, Entonces")

A2:20 Viaje familiar al zoológico (Familie-uitje naar de dierentuin)

Leerdoelen

Describe diferentes paisajes y animales. (Beschrijf verschillende landschappen en dieren.)
Organiza una actividad familiar en un parque de atracciones. (Organiseer een familieactiviteit in een attractiepark.)
Infórmate sobre zoológicos famosos o reservas naturales en tu país anfitrión (Leer over beroemde dierentuinen of wildgebieden in jouw gastland)

A2:21 Caminar el domingo. (Op zondag een wandeling maken.)

Leerdoelen

Invita a amigos y familiares a una caminata o pequeño paseo. (Nodig vrienden en familie uit voor een wandeling of een klein ommetje.)
Vocabulario sobre paisajes y senderismo. (Woordenlijst over landschappen en wandelen.)
Conoce las zonas de senderismo más famosas de tu país anfitrión. (Leer de beroemde wandelgebieden van je gastland kennen.)
Expresar lo positivo y lo negativo: "Bien/ Bueno, Mal/ Malo" (Het positieve en het negatieve uitdrukken: "Bien/ Bueno, Mal/ Malo")

A2:22 Higiene personal (Persoonlijke hygiëne)

Leerdoelen

Hablar de productos de higiene y rutinas. (Praat over hygiëneproducten en -routines.)
Explica qué productos de higiene quieres en la tienda. (Leg uit welke hygiëneproducten je in de winkel wilt.)
Usos de "Antes", "Antes de", "Después", "Después de", "Cuando" (Usos de "Antes", "Antes de", "Después", "Después de", "Cuando")

A2:23 Clases de pasatiempos (Hobbylessen)

Leerdoelen

Busca y encuentra clases particulares. (Zoek en vind privélessen.)
Inscríbete en una academia local de tu interés. (Schrijf je in bij een lokale academie van jouw interesse.)
Las preposiciones: "Desde" y "Hasta" (De voorzetsels: "Desde" en "Hasta")

A2:24 Comida para llevar (Afhaalmaaltijden)

Leerdoelen

Pide un menú específico. (Vraag om een specifiek menu.)
Pide comida para llevar. (Bestel afhaalmaaltijden.)
"Acabar de", "empezar a" , "volver a" + infinitivo ("Acabar de", "empezar a", "volver a" + infinitief)

A2:25 Comida y hábitos saludables (Gezonde voeding en gewoontes)

Leerdoelen

Habla sobre tu dieta y hábitos (in)saludables. (Praat over je dieet en (on)gezonde gewoontes.)
Planifica tu menú semanal. (Plan je wekelijkse menu.)
El relativo "que" (De betrekkelijke "que")

A2:26 Transporte (sostenible) ((Duurzaam) vervoer)

Leerdoelen

Habla sobre tu transporte diario. (Bespreek je dagelijkse vervoer.)
Discute varios tipos de transporte. (Bespreek verschillende soorten transport.)
Usos de "Poco", "Mucho", "Bastante", "Nada", "Nadie" (Gebruik van "Poco", "Mucho", "Bastante", "Nada", "Nadie")

A2:27 Estilos de ropa y moda (Kledingstijlen en mode)

Leerdoelen

Habla sobre tu conjunto de ropa favorito. (Praat over je favoriete outfit.)
Describe tu atuendo y moda. (Beschrijf je outfit en mode.)
Las preposiciones de lugar: "Fuera de", "Bajo", "Alrededor de",etc... (De voorzetsels van plaats: "Fuera de", "Bajo", "Alrededor de", etc...)

A2:28 Ejercicio y estilo de vida (Oefening en levensstijl)

Leerdoelen

Habla sobre los beneficios del ejercicio y el deporte (Bespreek de voordelen van lichaamsbeweging en sporten.)
Habla sobre tus rutinas diarias de ejercicio (Praat over je dagelijkse bewegingsroutines)
Los adjetivos posesivos: "Mío", "Tuyo", "Suyo", ... (De bezittelijke voornaamwoorden: "Mío", "Tuyo", "Suyo", ...)

A2:29 En la inmobiliaria (Bij de makelaar)

Leerdoelen

Discute un anuncio de una casa o un piso que acabas de ver. (Bespreek een advertentie voor een huis of appartement die je zojuist hebt gezien.)
Discutir para comprar una nueva casa o apartamento. (Bespreek de aankoop van een nieuw huis of appartement.)
El condicional simple (El condicional simple)
Condicional tipo 1 (Voorwaardelijke zin type 1)

A2:30 En la biblioteca (In de bibliotheek)

Leerdoelen

Habla sobre un libro, cuento de hadas o poema que hayas leído. (Praat over een boek, sprookje of gedicht dat je hebt gelezen.)
Pide un libro o autor en la biblioteca. (Vraag naar een boek of auteur in de bibliotheek.)

A2:31 Lista de deseos (Bucketlist)

Leerdoelen

Habla sobre tu lista de cosas que hacer antes de morir y planes futuros (Praat over je bucketlist en toekomstplannen)
Condicional: Los verbos irregulares (Voorwaardelijke wijs: De onregelmatige werkwoorden)

A2:32 Planes familiares (Gezinsplannen)

Leerdoelen

Hablar sobre planes y ambiciones para el futuro (Praat over plannen en ambities voor de toekomst)
Habla sobre tus relaciones y planes familiares (Praat over je relaties en gezinsplannen)
Expresar deseos, cortesía y sugerencias: "Me gustaría", "Debería", "Querría" (Wensen, beleefdheid en suggesties uitdrukken: "Me gustaría", "Debería", "Querría")
Dar consejos con el condicional simple (Adviezen geven met de condicional simple)

A2:33 Mi propio negocio (Mijn eigen bedrijf)

Leerdoelen

Discutir planes para iniciar un negocio. (Plannen bespreken voor het starten van een bedrijf.)
Habla sobre las responsabilidades diarias de la contabilidad. (Bespreek de dagelijkse boekhoudkundige taken.)
El gerundio, las tres conjugaciones (De gerundio, de drie vervoegingen)

A2:34 Estar jubilado (Met pensioen gaan)

Leerdoelen

Habla sobre actividades y cambios en el estilo de vida después de jubilarte. (Praat over activiteiten en veranderingen in levensstijl nadat je met pensioen bent gegaan.)
Hablar sobre acciones en curso en el futuro. (Praten over lopende acties in de toekomst.)
Los verbos "Llevar/Seguir" + Gerundio (De werkwoorden "Llevar/Seguir" + Gerundio)

A2:35 Servicios y comercios locales (Lokale diensten en winkels)

Leerdoelen

Conocer los nombres de los servicios y tiendas locales. (Ken de namen van lokale diensten en winkels.)
Discute lo que encuentras en el centro comercial. (Bespreek wat je in het winkelcentrum vindt.)
Las conjunciones: "Ni... Ni...", "Así Como" (De voegwoorden: "Ni... Ni...", "Así Como")

A2:36 De la oficina de correos al correo electrónico (Van postkantoor naar e-mail)

Leerdoelen

Enviar y recibir mensajes. (Verstuur en ontvang berichten.)
Correo electrónico e internet. (E-mail en internet.)
El presente de subjuntivo: Los verbos regulares (El presente de subjuntivo: De regelmatige werkwoorden)

A2:37 Buscando trabajo (Op zoek naar een baan)

Leerdoelen

Crea y envía tu currículum. (Maak en verstuur je cv.)
Utiliza portales de empleo para buscar trabajo. (Gebruik vacaturewebsites om naar een baan te zoeken.)
El imperativo con pronombres: directos, indirectos y combinados (De gebiedende wijs met voornaamwoorden: direct, indirect en gecombineerd)

A2:38 Entrevista de trabajo (Sollicitatiegesprek)

Leerdoelen

Realizar una entrevista de trabajo (Het voeren van een sollicitatiegesprek)
Complemento indirecto (Meewerkend voorwerp)
Imperativo afirmativo informal: "Tú" y "Vosotros" (Informele bevestigende imperatief: "Tú" en "Vosotros")

A2:39 Trabajo en equipo (Teamwerk)

Leerdoelen

Vocabulario sobre equipos y roles (Woordenschat over teams en rollen)
Dar órdenes con objeto indirecto (Opdrachten geven met meewerkend voorwerp)
El imperativo negativo (De negatieve imperatief)

A2:41 Oficina y reuniones (Kantoor en vergaderingen)

Leerdoelen

Aprender vocabulario básico de debate (Leer basiswoordenschat voor debatteren)
Expresar acuerdo y desacuerdo (Instemming en onenigheid uiten)
Los imperativos: Mira, Oye, ¿Diga? (De imperatieven: Mira, Oye, ¿Diga?)

A2:40 Opiniones y negociaciones (Meningen en onderhandelingen)

Leerdoelen

Exprésate (Geef je mening)
Aprende frases básicas para discutir puntos de vista (Basiszinnen leren om standpunten te bespreken)
Estilo indirecto con pretéritos simples (Indirecte rede met verleden tijdvormen)

A2:42 Organización y delegación (Organisatie en delegatie)

Leerdoelen

Vocabulario sobre jerarquía organizacional (Woordenschat over organisatiestructuur)
Dar órdenes (Bevelen geven)
Expresar acuerdo y desacuerdo (Uitdrukken van overeenstemming en onenigheid)

A2:43 ¿Teletrabajo u oficina? (Thuiswerken of op kantoor?)

Leerdoelen

Vocabulario diario de oficina (Dagelijkse kantoorvocabulaire)
Vocabulario de trabajo remoto (Woordenschat van werken op afstand)
¿Cómo expresar opiniones? (Hoe geef je je mening?)