Cursus Spaans (leerplan)

• Saludos básicos y despedidas. (Basisbegroetingen en afscheidsgroeten.)
• Iniciar y finalizar una conversación. (Een gesprek beginnen en beëindigen.)
• Pide aclaración. (Vraag om verduidelijking.)
• ¿Cómo saludar? Formal vs. Informal (Hoe groet je? Formeel vs. Informeel)
• Los pronombres personales (De persoonlijke voornaamwoorden)

Woordenschat en oefeningen

A1.1.1 Diálogo: ¿Cómo presentarse?

A1.1.2 Cuento corto: ¿Cómo saludo a la gente?

A1.1.3 Cultura: ¿Cómo saludar? Formal vs. Informal

A1.1.4 Gramática: Los pronombres personales

• Di tu nombre y pregunta por el nombre de alguien (Vertel je naam en vraag naar de naam van iemand anders)
• Títulos y formas de dirigirse a las personas. (Señor, señorita,...) (Titels en manieren om mensen aan te spreken. (Meneer, mevrouw,...))
• Preséntate (Stel jezelf voor)
• Cómo presentarse en España (Hoe je je in Spanje voorstelt)
• El alfabeto (Het alfabet)
• La pronunciación (De uitspraak)

Woordenschat en oefeningen

A1.2.1 Diálogo: Qué decir cuando conoces a alguien nuevo

A1.2.2 Cultura: Cómo presentarse en España

A1.2.3 Gramática: El alfabeto

A1.2.4 Gramática: La pronunciación

• Pregunta a alguien de dónde es (Vraag iemand waar ze vandaan komen)
• Di tu nacionalidad (Zeg je nationaliteit)
• España y sus regiones (Spanje en zijn regio's)
• Los artículos en español (De lidwoorden in het Spaans)
• El género de los sustantivos (Het geslacht van zelfstandige naamwoorden)

Woordenschat en oefeningen

A1.3.1 Cultura: España y sus regiones

A1.3.2 Gramática: Los artículos en español

A1.3.3 Gramática: El género de los sustantivos

• Aprender a contar (Leren tellen)
• Números del 1 al 100 (Nummers van 1-100)
• El Juego de La Oca: números y tradición (Het Ganzenbord: cijfers en traditie)
• Números cardinales: básicos (Kardinale getallen: basis)
• Números cardinales: centenas, miles, millones (Hoofdtelwoorden: honderden, duizenden, miljoenen)
• Números cardinales: decenas (Cardinale getallen: tientallen)

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A1.4.1 Diálogo: Sumando y restando en clase

A1.4.2 Cuento corto: Practicando matemáticas

A1.4.3 Cultura: El Juego de La Oca: números y tradición

A1.4.4 Gramática: Números cardinales: básicos

A1.4.5 Gramática: Números cardinales: centenas, miles, millones

A1.4.6 Gramática: Números cardinales: decenas

• Hablar sobre los miembros de la familia (Praat over familieleden)
• Describe a los miembros de tu familia (Beschrijf je gezinsleden)
• La comida familiar (De familiediner)
• Los adjetivos posesivos (De bezittelijke voornaamwoorden)

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A1.5.1 Diálogo: Cómo hablar de tu familia

A1.5.2 Cuento corto: Presentar a la familia de alguien

A1.5.3 Cultura: La comida familiar

A1.5.4 Gramática: Los adjetivos posesivos

• Preguntar la edad de alguien (Iemand naar zijn leeftijd vragen)
• Di cuántos años tienes y cuándo es tu cumpleaños (Zeg hoe oud je bent en wanneer je jarig bent)
• ¿Cómo se celebran los cumpleaños en España? (Hoe worden verjaardagen in Spanje gevierd?)
• Palabras interrogativas: "cuánto" y "cuándo" (Vragende woorden: "cuánto" en "cuándo")

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A1.6.1 Cultura: ¿Cómo se celebran los cumpleaños en España?

A1.6.2 Gramática: Palabras interrogativas: "cuánto" y "cuándo"

• Describe tu profesión (Beschrijf je beroep)
• Preguntar por la profesión de alguien (Vraag naar iemands beroep)
• Hablar sobre estudios (Praat over studies)
• Estudiar en España (Studeren in Spanje)
• Palabras interrogativas: "dónde, cuál, qué, por qué" (Vragende woorden: "dónde, cuál, qué, por qué")
• Los sustantivos y su género (De zelfstandige naamwoorden en hun geslacht)

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A1.7.1 Diálogo: Conversación sobre el trabajo y los estudios

A1.7.2 Cultura: Estudiar en España

A1.7.3 Gramática: Palabras interrogativas: "dónde, cuál, qué, por qué"

A1.7.4 Gramática: Los sustantivos y su género

• Pedir y dar detalles de contacto. (Contactgegevens vragen en geven.)
• Decir y preguntar por direcciones. (Geven van en vragen naar adressen.)
• Presente de indicativo: los verbos regulares (Tegenwoordige tijd: de regelmatige werkwoorden)
• El condicional cero (De nulvoorwaarde)

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A1.8.1 Diálogo: ¿Me das tu número? Cómo pedir y dar datos de contacto

A1.8.2 Cuento corto: Crear una cuenta personal

A1.8.3 Gramática: Presente de indicativo: los verbos regulares

A1.8.4 Gramática: El condicional cero

• Aprende las partes del día. (Leer de delen van de dag.)
• Aprende los nombres de los 7 días de la semana (Leer de namen van de 7 dagen van de week)
• Describe tus actividades semanales. (Beschrijf je wekelijkse activiteiten.)
• Descubre el arte de Sorolla (Ontdek de kunst van Sorolla)
• Preposiciones: indicar momentos del día (Voorzetsels: aangeven van momenten van de dag)

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A1.9.1 Cuento corto: Hablar de tu semana

A1.9.2 Cultura: Descubre el arte de Sorolla

A1.9.3 Gramática: Preposiciones: indicar momentos del día

• Hablar sobre el tiempo (Praat over het weer)
• Vocabulario básico del clima (Basis weerwoordenschat)
• ¿Qué clima hace en España? (Hoe is het weer in Spanje?)
• Adjetivos derivados de un sustantivo: "-ado/a, -oso/a, ..." (Bijvoeglijke naamwoorden afgeleid van een zelfstandig naamwoord: "-ado/a, -oso/a, ...")

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A1.10.1 Cultura: ¿Qué clima hace en España?

A1.10.2 Gramática: Adjetivos derivados de un sustantivo: "-ado/a, -oso/a, ..."

• Aprende los números ordinales. (Leer de rangtelwoorden.)
• Los números ordinales (De rangtelwoorden)

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A1.11.1 Cuento corto: Celebraciones y aniversarios

A1.11.2 Gramática: Los números ordinales

• Aprender las estaciones y los meses. (Leer de seizoenen en maanden.)
• Describe el tiempo en cada estación y mes. (Beschrijf het weer in elk seizoen en elke maand.)
• Avanzado: cuenta qué haces en qué mes del año. (Geavanceerd: vertel wat je doet in welke maand van het jaar.)
• Sintiendo las estaciones a través de la música (De seizoenen voelen door middel van muziek)
• "Ir + a" + infinitivo ("Ir + a" + infinitivo)

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A1.12.1 Diálogo: Las estaciones favoritas de Ana y Pedro

A1.12.2 Cuento corto: Viajamos con Ana en cada estación del año

A1.12.3 Cultura: Sintiendo las estaciones a través de la música

A1.12.4 Gramática: "Ir + a" + infinitivo

• Preguntar y decir la hora (Vraag en vertel de tijd)
• Lee el reloj (Lees de klok)
• Los Relojes de Dalí (De Klokken van Dalí)
• ¿Cómo decir la hora? (Hoe zeg je de tijd?)

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A1.13.1 Diálogo: ¿Qué hora es?

A1.13.2 Cuento corto: Cada minuto cuenta

A1.13.3 Cultura: Los Relojes de Dalí

A1.13.4 Gramática: ¿Cómo decir la hora?

• Las fechas y festivos básicos (De basisdata en feestdagen)
• Días Festivos en España (Feestdagen in Spanje)
• ¿Cómo se forman las fechas? (Hoe worden data gevormd?)

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A1.14.1 Diálogo: Planificando las fiestas navideñas con Pedro y Ana

A1.14.2 Cuento corto: Un año de celebraciones con Pedro

A1.14.3 Cultura: Días Festivos en España

A1.14.4 Gramática: ¿Cómo se forman las fechas?

• Nombra los alimentos que consumimos diariamente. (Noem het voedsel dat we dagelijks consumeren.)
• Dí lo que comes y bebes. (Vertel wat je eet en drinkt.)
• ¿Qué es la Dieta Mediterránea? (Wat is het Mediterrane Dieet?)
• Las conjunciones: "y, e, o, ..." (De voegwoorden: "y, e, o, ...")

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A1.15.1 Diálogo: ¿Qué desayunas cada día?

A1.15.2 Cuento corto: Un día de comida saludable

A1.15.3 Cultura: ¿Qué es la Dieta Mediterránea?

A1.15.4 Gramática: Las conjunciones: "y, e, o, ..."

• Habla sobre tu rutina diaria. (Praat over je dagelijkse routine.)
• Hablar sobre hábitos. (Praat over gewoontes.)
• Rutina diaria tradicional española (Traditionele dagelijkse routine in Spanje)
• Verbos y pronombres reflexivos (Reflexieve werkwoorden en voornaamwoorden)

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A1.16.1 Diálogo: Las rutinas diarias

A1.16.2 Cuento corto: Ana se prepara para una entrevista de trabajo

A1.16.3 Cultura: Rutina diaria tradicional española

A1.16.4 Gramática: Verbos y pronombres reflexivos

• Ingredientes básicos para cocinar (Basisingrediënten voor koken)
• Expresando obligaciones (Verplichtingen uitdrukken)
• Las tapas españolas (De Spaanse tapas)
• Obligaciones - "hay que, tener que, deber" (Verplichtingen - "hay que, tener que, deber")

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A1.17.1 Diálogo: Ingredientes para un gazpacho andaluz

A1.17.2 Cuento corto: Receta para una tarta de queso casera

A1.17.3 Cultura: Las tapas españolas

A1.17.4 Gramática: Obligaciones - "hay que, tener que, deber"

• Haz preguntas y responde. (Stel en beantwoord vragen.)
• Aprende las palabras interrogativas. (Leer de vraagwoorden.)
• Palabras interrogativas: "¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ..." (Vragende woorden: "¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ...")

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A1.18.1 Diálogo: El pan casero: la receta de Pedro y Ana

A1.18.2 Gramática: Palabras interrogativas: "¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ..."

• Hablar sobre dinero, divisas y métodos de pago. (Praat over geld, valuta's en betaalmethoden.)
• Pide y di el precio en una tienda. (Vraag naar en zeg de prijs in een winkel.)
• La Peseta - La Antigua Moneda de España (De Peseta - De Oude Munt van Spanje)
• Adverbios de cantidad: "Mucho, poco, bastante,..." (Bijwoorden van hoeveelheid: "Mucho, poco, bastante, ...")

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A1.19.1 Diálogo: Pagar en el mercado

A1.19.2 Cultura: La Peseta - La Antigua Moneda de España

A1.19.3 Gramática: Adverbios de cantidad: "Mucho, poco, bastante,..."

• Escribe una lista de la compra para alimentos y bebidas diarios. (Maak een boodschappenlijst voor dagelijkse voeding en drankjes.)
• Pregunta a un dependiente sobre un producto en el supermercado. (Vraag een winkelmedewerker naar een product in de supermarkt.)
• En el Mercado de La Boquería (Op de Markt van La Boquería)
• Verbos con cambios de raíz: "e → i, e → ie, ..." (Werkwoorden met stamverandering: "e → i, e → ie, ...")

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A1.20.1 Diálogo: La compra en el supermercado

A1.20.2 Cuento corto: Marta en el supermercado

A1.20.3 Cultura: En el Mercado de La Boquería

A1.20.4 Gramática: Verbos con cambios de raíz: "e → i, e → ie, ..."

• Describe la ropa de diario. (Beschrijf alledaagse kleding.)
• Preguntar por disponibilidad en una tienda de ropa. (Vraag naar beschikbaarheid in een kledingwinkel.)
• Pide tu talla. (Vraag om uw maat.)
• El traje de flamenca (De flamenco jurk)
• Los verbos modales: "deber, poder, querer,..." (De modale werkwoorden: "deber, poder, querer, ...")

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A1.21.1 Diálogo: En una tienda de ropa

A1.21.2 Cultura: El traje de flamenca

A1.21.3 Gramática: Los verbos modales: "deber, poder, querer,..."

• Conoce las partes básicas del cuerpo. (Leer de basis lichaamsdelen kennen.)
• Frases básicas para describir tu salud. (Basiszinnen om uw gezondheid te beschrijven.)
• Érase una vez...el cuerpo humano (Er was eens…het menselijk lichaam)
• El plural de los sustantivos (Het meervoud van zelfstandige naamwoorden)

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A1.22.1 Cuento corto: El parecido de Juan y su familia

A1.22.2 Cultura: Érase una vez...el cuerpo humano

A1.22.3 Gramática: El plural de los sustantivos

• Describe la apariencia física de las personas (Beschrijf het uiterlijk van mensen)
• Usa adjetivos para describir a las personas. (Gebruik bijvoeglijke naamwoorden om mensen te beschrijven.)
• "Las Meninas" de Velázquez ("Las Meninas" van Velázquez)
• La concordancia de los adjetivos (De overeenstemming van de bijvoeglijke naamwoorden)

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A1.23.1 Cuento corto: Una fiesta divertida

A1.23.2 Cultura: "Las Meninas" de Velázquez

A1.23.3 Gramática: La concordancia de los adjetivos

• Describe los colores de los objetos comunes. (Beschrijf de kleuren van gewone voorwerpen.)
• Colores básicos, compuestos y de cabello. (Basis-, samengestelde en haarkleuren.)
• Colores de España: La bandera española (Kleuren van Spanje: De Spaanse vlag)
• Expresar gustos y disgustos: (no) me gusta (Voorkeuren en afkeren uitdrukken: (no) me gusta)

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A1.24.1 Cuento corto: Ana, Javier y los colores

A1.24.2 Cultura: Colores de España: La bandera española

A1.24.3 Gramática: Expresar gustos y disgustos: (no) me gusta

• Expresa tus emociones básicas. (Druk je basisemoties uit.)
• Describe las emociones de los demás. (Beschrijf de gevoelens van anderen.)
• Platero y yo: una historia de amistad (Platero y yo: een verhaal over vriendschap)
• Diferencia entre ser vs estar (Verschil tussen ser vs estar)

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A1.25.1 Diálogo: ¿Cómo te sientes hoy?

A1.25.2 Cultura: Platero y yo: una historia de amistad

A1.25.3 Gramática: Diferencia entre ser vs estar

• Describir gusto, olfato, vista, oído y tacto (Beschrijf smaak, geur, zicht, geluid en aanraking)
• Comparar cosas (Dingen vergelijken)
• Cinco sentidos en España (Vijf zintuigen in Spanje)
• Los adjetivos comparativos: "Más + adjetivo + que," ... (Vergelijkende bijvoeglijke naamwoorden: "Más + adjetivo + que," ...)

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A1.26.1 Cultura: Cinco sentidos en España

A1.26.2 Gramática: Los adjetivos comparativos: "Más + adjetivo + que," ...

• Describir formas y figuras. (Beschrijf vormen en figuren.)
• Describe objetos básicos. (Beschrijf basisobjecten.)
• Expresar preferencias. (Geef voorkeuren aan.)
• Arquitectura española: formas y diseño (Spaanse architectuur: vormen en ontwerp)
• Los adjetivos demostrativos: "Este, ese, aquel" (De aanwijzende voornaamwoorden: "Este, ese, aquel")

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A1.27.1 Diálogo: Describiendo objetos en la tienda

A1.27.2 Cultura: Arquitectura española: formas y diseño

A1.27.3 Gramática: Los adjetivos demostrativos: "Este, ese, aquel"

• Aprende a describir el carácter de las personas. (Leer het karakter van mensen te beschrijven.)
• Hablar sobre las personalidades. (Praat over persoonlijkheden.)
• ¿Cómo son los españoles? (Hoe zijn de Spanjaarden?)
• Los superlativos relativos: "El más, la más, los menos, ..." (De betrekkelijke superlatieven: "El más, la más, los menos, ...")

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A1.28.1 Cuento corto: ¿Cómo es Pedro?

A1.28.2 Cultura: ¿Cómo son los españoles?

A1.28.3 Gramática: Los superlativos relativos: "El más, la más, los menos, ..."

• Expresa lo que necesitas. (Druk uit wat je nodig hebt.)
• Cuenta cómo se siente tu cuerpo. (Vertel hoe je lichaam aanvoelt.)
• La siesta: descanso y bienestar en España (De siësta: rust en welzijn in Spanje)
• El participio pasado como adjetivo: "-ado, -oso, ..." (Het voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord: "-ado, -oso, ...")

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A1.29.1 Diálogo: Después del Gimnasio

A1.29.2 Cuento corto: Ser consciente del cuerpo

A1.29.3 Cultura: La siesta: descanso y bienestar en España

A1.29.4 Gramática: El participio pasado como adjetivo: "-ado, -oso, ..."

• Expresar enfermedad y dolor. (Uitdrukken van ziekte en pijn.)
• Expresa tu condición médica en la consulta del médico. (Leg je medische toestand uit bij de dokter.)
• El Centro de salud en España (Het Centro de salud in Spanje)
• Adverbios de modo (Manierbijwoorden)

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A1.30.1 Diálogo: Un dolor de cabeza y de espalda

A1.30.2 Cuento corto: Cómo cuidar la salud

A1.30.3 Cultura: El Centro de salud en España

A1.30.4 Gramática: Adverbios de modo

• Describe todas las habitaciones y plantas de una casa. (Beschrijf alle kamers en verdiepingen van een huis.)
• Entender un anuncio de alquiler o venta de una casa. (Een huur- of verkoopadvertentie van een huis begrijpen.)
• Las Casas de Gaudí (De huizen van Gaudí)
• Haber (Hay) + artículo indeterminado (Haber (Hay) + onbepaald lidwoord)

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A1.31.1 Diálogo: Día de invitados

A1.31.2 Cuento corto: Descripción de casa

A1.31.3 Cultura: Las Casas de Gaudí

A1.31.4 Gramática: Haber (Hay) + artículo indeterminado

• Describe los muebles de tu casa. (Beschrijf het meubilair in je huis.)
• Usa las preposiciones de lugar para indicar la ubicación de los muebles. (Gebruik de plaatsbepalende voorzetsels om de locatie van meubels aan te geven.)
• La Alacena (La Alacena)
• "Haber" vs "Estar" : artículo indeterminado vs determinado ("Haber" vs "Estar": onbepaald lidwoord vs bepaald lidwoord)

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A1.32.1 Diálogo: Planeando la casa nueva

A1.32.2 Cuento corto: Un día en la casa de Eva

A1.32.3 Cultura: La Alacena

A1.32.4 Gramática: "Haber" vs "Estar" : artículo indeterminado vs determinado

• Describe qué vajilla necesitas. (Beschrijf welke tafelgerei je nodig hebt.)
• Preparar la mesa para recibir a los invitados. (De tafel dekken om gasten te ontvangen.)
• ¿Qué desayunan los españoles? (Wat ontbijten de Spanjaarden?)
• Preposiciones de lugar: "en, sobre, entre,..." (Preposities van plaats: "en, sobre, entre,...")

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A1.33.1 Cuento corto: Desayuno para San Valentín

A1.33.2 Cultura: ¿Qué desayunan los españoles?

A1.33.3 Gramática: Preposiciones de lugar: "en, sobre, entre,..."

• Electrodomésticos (Huishoudelijke en elektrische apparaten)
• La Mesa Camilla y El Brasero (La Mesa Camilla y El Brasero)
• Los verbos irregulares: "Yo hago, yo pongo, yo doy, ..." (De onregelmatige werkwoorden: "Yo hago, yo pongo, yo doy, ...")

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A1.34.1 Diálogo: Cocinar y limpiar con electrodomésticos

A1.34.2 Cuento corto: Los electrodomésticos en casa

A1.34.3 Cultura: La Mesa Camilla y El Brasero

A1.34.4 Gramática: Los verbos irregulares: "Yo hago, yo pongo, yo doy, ..."

• Aprende los diferentes tipos de alojamiento. (Leer de verschillende soorten accommodaties.)
• Contacta con un propietario o una agencia para alquilar una casa. (Neem contact op met een verhuurder of makelaar om een huis te huren.)
• Alojamientos Históricos - Los Paradores (Historische Accommodaties - Los Paradores)
• Conectores: "Porque, También, Tampoco" (Conectoren: "Porque, También, Tampoco")

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A1.35.1 Diálogo: Alquilar un apartamento

A1.35.2 Cuento corto: Opciones de alojamiento

A1.35.3 Cultura: Alojamientos Históricos - Los Paradores

A1.35.4 Gramática: Conectores: "Porque, También, Tampoco"

• Aprende los nombres de plantas y flores comunes en el jardín. (Leer de namen van gewone planten en bloemen in de tuin.)
• Describe cómo cuidar cada una de las plantas. (Beschrijf hoe je voor elke plant moet zorgen.)
• El Jardín de los Naranjos en Sevilla (De Tuin van de Sinaasappels in Sevilla)
• Estar + gerundio (Estar + gerundio)

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A1.36.1 Diálogo: Cuidando el jardín

A1.36.2 Cultura: El Jardín de los Naranjos en Sevilla

A1.36.3 Gramática: Estar + gerundio

• Aprende los animales básicos (mascotas) (Leer de basisdieren (huisdieren))
• Describe las rutinas de tu mascota. (Beschrijf de routines van je huisdier.)
• El amor por las mascotas en España (De liefde voor huisdieren in Spanje)
• Uno vs. otro (Uno vs. otro)

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A1.37.1 Diálogo: Cuidando a nuestras mascotas

A1.37.2 Cultura: El amor por las mascotas en España

A1.37.3 Gramática: Uno vs. otro

• Describir la ubicación de los servicios en un mapa. (Beschrijf de locatie van diensten op een kaart.)
• Preguntar por el horario de apertura de un determinado servicio. (Vraag naar de openingstijden van een bepaalde dienst.)
• La Biblioteca Nacional de España (De Nationale Bibliotheek van Spanje)
• "Estar" + participio ("Estar" + participio)

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A1.38.1 Diálogo: Preguntar por horarios y direcciones

A1.38.2 Cuento corto: ¿Qué hay en la ciudad?

A1.38.3 Cultura: La Biblioteca Nacional de España

A1.38.4 Gramática: "Estar" + participio

• Pide comida del menú. (Vraag naar eten van het menu.)
• Reservar una mesa en un restaurante. (Reserveer een tafel in een restaurant.)
• Ferran Adrià y el restaurante "El Bulli" (Ferran Adrià en het restaurant "El Bulli")
• "Haber" + participio (el pretérito perfecto) ("Haber" + participio (el pretérito perfecto))

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A1.39.1 Diálogo: Pedir en un restaurante

A1.39.2 Cuento corto: Reservar una mesa y pedir algo en un restaurante

A1.39.3 Cultura: Ferran Adrià y el restaurante "El Bulli"

A1.39.4 Gramática: "Haber" + participio (el pretérito perfecto)

• Aprende los deportes (Leer de sporten)
• Habla sobre los deportes que practicas (Praat over de sporten die je beoefent)
• Real Madrid y Barça: el fútbol español (Real Madrid en Barça: het Spaanse voetbal)
• Adverbios de frecuencia: "Siempre, cada, todos, nunca, etc"... (Bijwoorden van frequentie: "Siempre, cada, todos, nunca, etc"...)

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A1.40.1 Diálogo: ¿Qué deporte te gusta?

A1.40.2 Cuento corto: Juan y el deporte

A1.40.3 Cultura: Real Madrid y Barça: el fútbol español

A1.40.4 Gramática: Adverbios de frecuencia: "Siempre, cada, todos, nunca, etc"...

• Habla sobre tus pasatiempos (Praat over je hobby's)
• Describe actividades que disfrutas (Beschrijf activiteiten die je leuk vindt)
• Planes de fin de semana en ciudades españolas (Weekendplannen in Spaanse steden)
• Adverbios de tiempo: "Ahora, antes, después, luego, etc..." (Tijdsbepalende bijwoorden: "Ahora, antes, después, luego, etc...")

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A1.41.1 Diálogo: Organizando pasatiempos juntos

A1.41.2 Cuento corto: Mi tiempo libre

A1.41.3 Cultura: Planes de fin de semana en ciudades españolas

A1.41.4 Gramática: Adverbios de tiempo: "Ahora, antes, después, luego, etc..."

• Compra un billete de transporte. (Koop een vervoerbewijs.)
• Describe formas de transporte. (Beschrijf manieren van vervoer.)
• El tren de alta velocidad: el AVE de España (De hogesnelheidstrein: de AVE van Spanje)
• Preposiciones de lugar: "ir + en, ir + a, por, hacia, etc..." (Voorzetsels van plaats: "ir + en, ir + a, por, hacia, etc...")

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A1.42.1 Diálogo: Viaje a la ciudad

A1.42.2 Cuento corto: El viaje de Sofía.

A1.42.3 Cultura: El tren de alta velocidad: el AVE de España

A1.42.4 Gramática: Preposiciones de lugar: "ir + en, ir + a, por, hacia, etc..."

• Pedir direcciones en una ciudad (Vraag om de weg in een stad)
• Dar indicaciones a un desconocido (Aan een vreemde de weg wijzen)
• Preguntar por la existencia de un edificio o servicio. (Vraag naar het bestaan van een gebouw of dienst.)
• Las señales del camino de Santiago (De bordjes van de Camino de Santiago)
• Expresiones de lugar: "A la izquierda", "A la derecha", "Todo recto, "En el centro" (Expresiones de lugar: "A la izquierda", "A la derecha", "Todo recto", "En el centro")

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A1.43.1 Diálogo: ¿Cómo Llegar al Parque?

A1.43.2 Cuento corto: ¿Cómo ir del hotel a la estación?

A1.43.3 Cultura: Las señales del camino de Santiago

A1.43.4 Gramática: Expresiones de lugar: "A la izquierda", "A la derecha", "Todo recto, "En el centro"

• Haz planes con tus amigos para el viernes por la noche. (Maak plannen met je vrienden voor vrijdagavond.)
• Invitar a alguien a un evento. (Iemand uitnodigen voor een evenement.)
• El Museo del Prado (Het Prado Museum)
• Describir preferencias: "Preferir, encantar, gustar" (Voorkeuren beschrijven: "Preferir, encantar, gustar")

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A1.44.1 Diálogo: Planes para el fin de semana

A1.44.2 Cuento corto: ¿Qué hacemos el viernes?

A1.44.3 Cultura: El Museo del Prado

A1.44.4 Gramática: Describir preferencias: "Preferir, encantar, gustar"

• Habla sobre eventos culturales en la ciudad. (Praat over culturele evenementen in de stad.)
• Ve al museo, una exposición, música,... (Ga naar het museum, een expositie, een muziekstuk...)
• El musical "La Llamada" (De musical "La Llamada")
• Voz pasiva con ser + participio (Lijdende vorm met ser + participio)
• El discurso indirecto: "Decir que" (De indirecte rede: "Decir que")

Woordenschat en oefeningen

A1.45.1 Diálogo: Hablando de arte y música

A1.45.2 Cuento corto: La exposición de arte

A1.45.3 Cultura: El musical "La Llamada"

A1.45.4 Gramática: Voz pasiva con ser + participio

A1.45.5 Gramática: El discurso indirecto: "Decir que"

• Describe diferentes tipos de vacaciones. (Beschrijf verschillende soorten vakanties.)
• Crea y describe tu itinerario de viaje. (Maak en beschrijf je reisroute.)
• Viajar a las Islas Baleares: Mallorca e Ibiza (Reizen naar de Balearen: Mallorca en Ibiza)
• Las preposiciones "por" y "para" (De voorzetsels "por" en "para")

Woordenschat en oefeningen

A2.1.1 Diálogo: ¿A dónde viajas estas vacaciones?

A2.1.2 Cuento corto: Luis viaja a Mallorca.

A2.1.3 Cultura: Viajar a las Islas Baleares: Mallorca e Ibiza

A2.1.4 Gramática: Las preposiciones "por" y "para"

• Nombra diferentes tipos de equipaje. (Noem verschillende soorten bagage.)
• Describe lo que has empacado y por qué. (Beschrijf wat je hebt ingepakt en waarom.)
• ¿Qué lleva un peregrino en la mochila? (Wat neemt een pelgrim mee in de rugzak?)
• Para + infinitivo (Para + infinitivo)

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A2.2.1 Diálogo: Yo he hecho la maleta, ¿y tú?

A2.2.2 Cuento corto: Volver de viajes es difícil

A2.2.3 Cultura: ¿Qué lleva un peregrino en la mochila?

A2.2.4 Gramática: Para + infinitivo

• Reserva y confirma una habitación (por teléfono, correo electrónico y en línea). (Boek en reserveer een kamer (per telefoon, e-mail en online).)
• Entender los tipos de hotel y habitación. (Begrijp hotel- en kamertypes.)
• El Albergue de San Antón: Un refugio en el Camino de Santiago (El Albergue de San Antón: Een toevluchtsoord op de Camino de Santiago)
• Los comparativos irregulares: Mejor, Peor, Mayor, Menor (De onregelmatige vergelijkingen: Mejor, Peor, Mayor, Menor)

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A2.3.1 Diálogo: Buscando alojamiento

A2.3.2 Cuento corto: El alojamiento perfecto: ¿Hostal o Camping?

A2.3.3 Cultura: El Albergue de San Antón: Un refugio en el Camino de Santiago

A2.3.4 Gramática: Los comparativos irregulares: Mejor, Peor, Mayor, Menor

• El proceso de facturación para su vuelo: en el aeropuerto y en línea. (Het incheckproces voor uw vlucht: op de luchthaven en online.)
• Pide información sobre los horarios de vuelos y las terminales. (Vraag naar informatie over vluchtschema's en terminals.)
• Pasar por seguridad y entender las instrucciones de seguridad. (Door de beveiliging gaan en de veiligheidsinstructies begrijpen.)
• El aeropuerto de Barajas: Puerta de Madrid (De luchthaven Barajas: Deur van Madrid)
• Adjectives: Bonito, Feo, Bueno, Malo, etc ... (Bijvoeglijke naamwoorden: Bonito, Feo, Bueno, Malo, etc ...)

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A2.4.1 Diálogo: Pedro viaja en avión

A2.4.2 Cuento corto: Viajar en avión

A2.4.3 Cultura: El aeropuerto de Barajas: Puerta de Madrid

A2.4.4 Gramática: Adjectives: Bonito, Feo, Bueno, Malo, etc ...

• Alquile un coche, bicicleta o scooter. (Huur een auto, fiets of scooter.)
• Gestiona tu seguro de coche y depósito. (Beheer uw autoverzekering en storting.)
• Recoge y devuelve tu transporte. (Haal en retourneer uw vervoermiddel.)
• El transporte en España (Het vervoer in Spanje)
• La diferencia entre "mucho" y "muy" (Het verschil tussen 'mucho' en 'muy')

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A2.5.1 Diálogo: Los problemas de coches alquilados

A2.5.2 Cuento corto: ¿Viajar en bicicleta o en coche?

A2.5.3 Cultura: El transporte en España

A2.5.4 Gramática: La diferencia entre "mucho" y "muy"

• Realiza el check-in y el check-out de tu hotel. (In- en uitchecken bij het hotel.)
• Solicite cambios o servicios adicionales durante su estancia. (Vraag om wijzigingen of extra services tijdens uw verblijf.)
• Informe de cualquier problema relacionado con su estancia en la recepción. (Meld eventuele problemen met betrekking tot uw verblijf bij de receptie.)
• El Camino de Santiago: Alojamiento en albergues (El Camino de Santiago: Accommodatie in herbergen)
• Los pronombres de objeto directo: "Lo", "La", "Los", "Las" (De directe voornaamwoorden: "Lo", "La", "Los", "Las")

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A2.6.1 Cuento corto: El primer día en el hotel

A2.6.2 Cultura: El Camino de Santiago: Alojamiento en albergues

A2.6.3 Gramática: Los pronombres de objeto directo: "Lo", "La", "Los", "Las"

• Leyendo el plano de la ciudad. (De stadskaart lezen.)
• Solicitando información en la oficina de turismo. (Informatie vragen bij het VVV-kantoor.)
• La diferencia entre "por qué" y "porque" (Het verschil tussen "por qué" en "porque")

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A2.7.1 Gramática: La diferencia entre "por qué" y "porque"

• Reporta los artículos robados o perdidos en la comisaría de policía. (Meld gestolen of verloren voorwerpen bij het politiebureau.)
• Pedir ayuda con los documentos en la embajada o el consulado. (Hulp vragen met documenten bij de ambassade of het consulaat.)
• Contacta con los servicios de emergencia. (Bel de hulpdiensten.)
• El turismo en masa (Massatoerisme)
• "Lo" + adjectivo ("Lo" + adjectief)

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A2.8.1 Diálogo: Perdido en las vacaciones

A2.8.2 Cuento corto: Un desastre de vacaciones

A2.8.3 Cultura: El turismo en masa

A2.8.4 Gramática: "Lo" + adjectivo

• Discuta negocios locales pasados y contemporáneos. (Bespreek lokale bedrijven uit het verleden en het heden.)
• Planifica tu lista de compras. (Plan je boodschappenlijstje.)
• Verbos irregulares en el pretérito perfecto (Onregelmatige werkwoorden in de voltooid tegenwoordige tijd)

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A2.9.1 Gramática: Verbos irregulares en el pretérito perfecto

• Habla sobre lo que viste en la televisión o escuchaste en la radio. (Bespreek wat je op televisie hebt gezien of op de radio hebt gehoord.)
• Expresiones temporales para eventos recientes. (Tijduitdrukkingen voor recente gebeurtenissen.)
• La Lotería de Navidad: Un evento inolvidable (De Kerstloterij: Een onvergetelijk evenement)
• El pretérito imperfecto de verbos regulares (De onvoltooid verleden tijd van regelmatige werkwoorden)
• El pretérito imperfecto de verbos irregulares (De onvoltooid verleden tijd van onregelmatige werkwoorden)

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A2.10.1 Cultura: La Lotería de Navidad: Un evento inolvidable

A2.10.2 Gramática: El pretérito imperfecto de verbos regulares

A2.10.3 Gramática: El pretérito imperfecto de verbos irregulares

• Hablar sobre el pasado lejano y describir recuerdos (Praat over het verre verleden en beschrijf herinneringen)
• Habla sobre tu infancia (Praat over je jeugd)
• "Chicos en la playa": el retrato de la juventud, la inocencia y el pasado ("Jongens op het strand": het portret van de jeugd, de onschuld en het verleden)
• El pretérito indefinido: los verbos regulares (De onvoltooid verleden tijd: de regelmatige werkwoorden)
• El pretérito indefinido: los verbos irregulares (De onvoltooid verleden tijd: de onregelmatige werkwoorden)

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A2.11.1 Diálogo: Recuerdos de la infancia

A2.11.2 Cuento corto: Los sueños de Laura y sus amigos

A2.11.3 Cultura: "Chicos en la playa": el retrato de la juventud, la inocencia y el pasado

A2.11.4 Gramática: El pretérito indefinido: los verbos regulares

A2.11.5 Gramática: El pretérito indefinido: los verbos irregulares

• Aprende sobre el sistema educativo del país. (Leer over het onderwijssysteem van het land.)
• Conocer el sistema escolar del país. (Ken het schoolsysteem van het land.)
• La Guerra Civil Española: un momento histórico (De Spaanse Burgeroorlog: een historisch moment)
• ¿El pretérito imperfecto o el pretérito indefinido? (De onvoltooide verleden tijd of de voltooid verleden tijd?)

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A2.12.1 Cuento corto: Juan hizo un voluntariado en Madrid

A2.12.2 Cultura: La Guerra Civil Española: un momento histórico

A2.12.3 Gramática: ¿El pretérito imperfecto o el pretérito indefinido?

• Hablar sobre estilos de vida. (Praat over levensstijlen.)
• Hablar sobre las diferentes décadas. (Praat over verschillende decennia.)
• Los años 70s, 80s, 90s => cambios en la sociedad/moda/estilo de vida (De jaren 70, 80, 90 => veranderingen in de samenleving/moda/levensstijl)
• Los tiempos del pasado (resumen) (Overzicht van de verleden tijden)

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A2.13.1 Diálogo: Moda Décadas Diferentes

A2.13.2 Cuento corto: Un Viaje por las Décadas

A2.13.3 Cultura: Los años 70s, 80s, 90s => cambios en la sociedad/moda/estilo de vida

A2.13.4 Gramática: Los tiempos del pasado (resumen)

• Habla sobre un libro, cuento de hadas o poesía que hayas leído. (Praat over een boek, sprookje of poëzie die je hebt gelezen.)
• Pide un libro o autor en la biblioteca. (Vraag naar een boek of auteur in de bibliotheek.)
• Habla sobre la literatura conocida. (Praat over bekende literatuur.)
• Don Quijote de la Mancha: Entre Molinos y Sueños (Don Quijote de la Mancha: Tussen Molens en Dromen)
• Expresiones con los tiempos del pasado (Ayer, de repente , el mes pasado , muchas veces, al principio, al final) (Uitdrukkingen met tijden van het verleden (Ayer, de repente, el mes pasado, muchas veces, al principio, al final))

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A2.14.1 Cultura: Don Quijote de la Mancha: Entre Molinos y Sueños

A2.14.2 Gramática: Expresiones con los tiempos del pasado (Ayer, de repente , el mes pasado , muchas veces, al principio, al final)

• Hablar sobre los métodos de pago antiguos y actuales. (Praat over de oude en huidige betaalmethoden.)
• Realizar compras en línea. (Online aankopen doen.)
• Expresiones temporales (Hace un rato, esta semana, este mes,...) (Tijdelijke uitdrukkingen (Een tijdje geleden, deze week, deze maand,...))

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A2.15.1 Gramática: Expresiones temporales (Hace un rato, esta semana, este mes,...)

• Familiarízate con las instituciones gubernamentales básicas del país. (Maak kennis met de basisoverheidsinstellingen van het land.)
• Introducción a la estructura histórica del gobierno. (Inleiding tot de historische structuur van de overheid.)
• Los príncipes de Asturias: la corona de España (De prinsen van Asturië: de kroon van Spanje)
• Los pronombres reflexivos: "conmigo", "contigo", "mí", "ti', "sí" (De reflexieve voornaamwoorden: "conmigo", "contigo", "mí", "ti", "sí")

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A2.16.1 Cultura: Los príncipes de Asturias: la corona de España

A2.16.2 Gramática: Los pronombres reflexivos: "conmigo", "contigo", "mí", "ti', "sí"

• Compra entradas (online) para un festival, concierto, musical,... (Koop (online) kaarten voor een festival, concert, musical,...)
• Habla sobre instrumentos musicales y tu género favorito. (Praat over muziekinstrumenten en je favoriete genre.)
• El futuro simple: los verbos regulares (El futuro simple: de regelmatige werkwoorden)
• El futuro simple: los verbos irregulares (El futuro simple: de onregelmatige werkwoorden)

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A2.17.1 Cuento corto: Instrumentos y géneros musicales

A2.17.2 Gramática: El futuro simple: los verbos regulares

A2.17.3 Gramática: El futuro simple: los verbos irregulares

• Invita y recibe a tus amigos en casa. (Nodig je vrienden thuis uit en ontvang ze.)
• Organiza una cena, una noche de juegos u otra actividad. (Organiseer een dinerfeest, spelletjesavond of andere activiteit.)
• Los acentos en España (De accenten in Spanje)
• Condicional tipo 1 (Voorwaardelijke zin type 1)

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A2.18.1 Cultura: Los acentos en España

A2.18.2 Gramática: Condicional tipo 1

• Aprende los nombres de los animales de la granja. (Leer de namen van de boerderijdieren.)
• El toro de lidia: una tradición en la cultura española (De vechtstier: een traditie in de Spaanse cultuur)
• El "se" impersonal (De "se" impersonal)

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A2.19.1 Diálogo: Un día en la granja con Pedro y Ana

A2.19.2 Cuento corto: Los animales felices de la granja de Luis

A2.19.3 Cultura: El toro de lidia: una tradición en la cultura española

A2.19.4 Gramática: El "se" impersonal

• Compra un regalo en la tienda o en línea. (Bestel een cadeau in de winkel of online.)
• Negociar un precio y embalaje. (Onderhandel over een prijs en verpakking.)
• Las conjunciones: "Ni... Ni...", "Así Como" (De voegwoorden: "Ni... Ni...", "Así Como")

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A2.20.1 Cuento corto: La floristería de Marta

A2.20.2 Gramática: Las conjunciones: "Ni... Ni...", "Así Como"

• Objetos celestes comunes. (Veelvoorkomende hemellichamen.)
• Expresar admiración y asco. (Druk bewondering en afkeer uit.)
• Las salinas de Torrevieja (De zoutvlakten van Torrevieja)
• Las conjunciones: "Y, Pero, O, Así que, Entonces" (De voegwoorden: "Y, Pero, O, Así que, Entonces")

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A2.21.1 Diálogo: Ana y Pedro hablan sobre la naturaleza

A2.21.2 Cuento corto: Un paseo por el campo

A2.21.3 Cultura: Las salinas de Torrevieja

A2.21.4 Gramática: Las conjunciones: "Y, Pero, O, Así que, Entonces"

• Describe diferentes paisajes y animales. (Beschrijf verschillende landschappen en dieren.)
• Organiza una actividad familiar en un parque de atracciones. (Organiseer een familieactiviteit in een attractiepark.)
• El desierto de Tabernas: el Hollywood español (De Tabernaswoestijn: het Spaanse Hollywood)
• Superlative absolute: -ísimo/-ísima (Superlatief absoluut: -ísimo/-ísima)

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A2.22.1 Diálogo: Un safari en África

A2.22.2 Cuento corto: Una aventura salvaje

A2.22.3 Cultura: El desierto de Tabernas: el Hollywood español

A2.22.4 Gramática: Superlative absolute: -ísimo/-ísima

• Las direcciones del viento. (De windrichtingen.)
• Descripción de los mares y el mapa del planeta. (De zeebeschrijving en de kaart van de planeet.)
• El Tajo y el Ebro: los ríos más grandes de España (De Taag en de Ebro: de grootste rivieren van Spanje)
• Los diminutivos: -ito, -ita, -illo, illa (De verkleinwoorden: -ito, -ita, -illo, illa)

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A2.23.1 Diálogo: Ana y Pedro viajan por el mundo

A2.23.2 Cuento corto: Viajar con un mapa

A2.23.3 Cultura: El Tajo y el Ebro: los ríos más grandes de España

A2.23.4 Gramática: Los diminutivos: -ito, -ita, -illo, illa

• Invita a amigos y familiares a una caminata o pequeño paseo. (Nodig vrienden en familie uit voor een wandeling of een klein ommetje.)
• Vocabulario sobre paisajes y senderismo. (Woordenlijst over landschappen en wandelen.)
• Los Pirineos y la Sierra Nevada (De Pyreneeën en de Sierra Nevada)
• Expresar lo positivo y lo negativo (bien/bueno, mal/malo) (Het positieve en het negatieve uitdrukken (bien/bueno, mal/malo))

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A2.24.1 Diálogo: Ana y Pedro hacen senderismo

A2.24.2 Cuento corto: Aventura en la montaña

A2.24.3 Cultura: Los Pirineos y la Sierra Nevada

A2.24.4 Gramática: Expresar lo positivo y lo negativo (bien/bueno, mal/malo)

• Hablar de productos de higiene y rutinas. (Praat over hygiëneproducten en -routines.)
• Explica qué productos de higiene quieres en la tienda. (Leg uit welke hygiëneproducten je in de winkel wilt.)
• Usos de "antes", "antes de", "después", "después de", "cuando" (Usos de "antes", "antes de", "después", "después de", "cuando")

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A2.25.1 Gramática: Usos de "antes", "antes de", "después", "después de", "cuando"

• Busca y encuentra clases particulares. (Zoek en vind privélessen.)
• Inscríbete en una academia local de tu interés. (Schrijf je in bij een lokale academie van jouw interesse.)
• ¿Dónde viven los españoles: en casas o pisos? (Waar wonen de Spanjaarden: in huizen of appartementen?)
• Las preposiciones: "desde" y "hasta" (De voorzetsels: "desde" en "hasta")

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A2.26.1 Cuento corto: La vida de Laura Nunca Es Aburrida

A2.26.2 Cultura: ¿Dónde viven los españoles: en casas o pisos?

A2.26.3 Gramática: Las preposiciones: "desde" y "hasta"

• Pide un menú específico. (Vraag om een specifiek menu.)
• Pide comida para llevar. (Bestel afhaalmaaltijden.)
• La tortilla de patata: ¿qué tiene de especial? (La tortilla de patata: wat is er zo speciaal aan?)
• "Acabar de", "empezar a" , "volver a" + infinitivo ("Acabar de", "empezar a", "volver a" + infinitief)

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A2.27.1 Diálogo: ¡Tapas para todos!

A2.27.2 Cuento corto: De Tapas por la Ciudad

A2.27.3 Cultura: La tortilla de patata: ¿qué tiene de especial?

A2.27.4 Gramática: "Acabar de", "empezar a" , "volver a" + infinitivo

• Habla sobre tu dieta y hábitos (in)saludables. (Praat over je dieet en (on)gezonde gewoontes.)
• Planifica tu menú semanal. (Plan je wekelijkse menu.)
• El aceite de oliva (De olijfolie)
• El relativo "que" (De betrekkelijke "que")

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A2.28.1 Diálogo: ¿Merendamos algo saludable?

A2.28.2 Cuento corto: Una Vida Más Sana

A2.28.3 Cultura: El aceite de oliva

A2.28.4 Gramática: El relativo "que"

• Habla sobre los tipos de transporte en la ciudad. (Praat over de soorten vervoer in de stad.)
• Discute varios tipos de transporte. (Bespreek verschillende soorten transport.)
• Los carriles bici y las vías peatonales en España (De fietspaden en voetgangerszones in Spanje)
• Usos de "poco", "mucho", "bastante", "nada", "nadie" (Usos de "poco", "mucho", "bastante", "nada", "nadie")

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A2.29.1 Diálogo: ¿Transporte sostenible? ¡Elige bien!

A2.29.2 Cuento corto: Un Día Sostenible en la Ciudad

A2.29.3 Cultura: Los carriles bici y las vías peatonales en España

A2.29.4 Gramática: Usos de "poco", "mucho", "bastante", "nada", "nadie"

• Habla sobre tu conjunto de ropa favorito. (Praat over je favoriete outfit.)
• Describe tu atuendo y moda. (Beschrijf je outfit en mode.)
• Las preposiciones de lugar: Fuera de, bajo, alrededor de, etc... (De plaatsbepalende voorzetsels: Fuera de, bajo, alrededor de, enzovoort...)

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A2.30.1 Gramática: Las preposiciones de lugar: Fuera de, bajo, alrededor de, etc...

• Habla sobre los beneficios del ejercicio y el deporte (Bespreek de voordelen van lichaamsbeweging en sporten.)
• Habla sobre tus rutinas diarias de ejercicio (Praat over je dagelijkse bewegingsroutines)
• La revolución del fitness al aire libre en las ciudades de España (De revolutie van fitness in de buitenlucht in de steden van Spanje)

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A2.31.1 Diálogo: Ejercicio para una vida saludable

A2.31.2 Cuento corto: ¡Una rutina de ejercicio saludable!

A2.31.3 Cultura: La revolución del fitness al aire libre en las ciudades de España

• Discute un anuncio de una casa o un piso que acabas de ver. (Bespreek een advertentie voor een huis of appartement die je zojuist hebt gezien.)
• Discutir para comprar una nueva casa o apartamento. (Bespreek de aankoop van een nieuw huis of appartement.)

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• Habla sobre tu lista de cosas que hacer antes de morir y planes futuros (Praat over je bucketlist en toekomstplannen)
• El Camino de Santiago: un sueño hecho realidad (De Camino de Santiago: een droom die werkelijkheid wordt)

Woordenschat en oefeningen

A2.33.1 Diálogo: ¡Vamos a cumplir nuestros deseos!

A2.33.2 Cuento corto: Mi Lista de Sueños

A2.33.3 Cultura: El Camino de Santiago: un sueño hecho realidad

• Hablar sobre planes y ambiciones para el futuro (Praat over plannen en ambities voor de toekomst)
• Habla sobre tus relaciones y planes familiares (Praat over je relaties en gezinsplannen)
• La importancia de la familia en la cultura española (Het belang van de familie in de Spaanse cultuur)
• Express preferences politely (Me gustaría, Debería, Querría,...) (Druk voorkeuren beleefd uit (Me gustaría, Debería, Querría,...))

Woordenschat en oefeningen

A2.34.1 Diálogo: Planes para el futuro

A2.34.2 Cuento corto: El sueño de la familia perfecta

A2.34.3 Cultura: La importancia de la familia en la cultura española

A2.34.4 Gramática: Express preferences politely (Me gustaría, Debería, Querría,...)

• Discutir planes para iniciar un negocio. (Plannen bespreken voor het starten van een bedrijf.)
• Expresa el negocio que empezarías si fueras lo suficientemente valiente. (Uit welk bedrijf je zou starten als je moedig genoeg was.)

Woordenschat en oefeningen

• Habla sobre tus planes y metas educativas. (Praat over je opleidingsplannen en doelen.)
• Aprende sobre los distintos sistemas educativos en tu nuevo país. (Leer over de verschillende onderwijssystemen in je nieuwe land.)
• La Universidad de Salamanca: la más antigua de España (De Universiteit van Salamanca: de oudste van Spanje)

Woordenschat en oefeningen

A2.36.1 Diálogo: Preparando el futuro

A2.36.2 Cuento corto: Los planes educativos de María

A2.36.3 Cultura: La Universidad de Salamanca: la más antigua de España

• Habla sobre actividades y cambios en el estilo de vida después de jubilarte. (Praat over activiteiten en veranderingen in levensstijl nadat je met pensioen bent gegaan.)
• Hablar sobre acciones en curso en el futuro. (Praten over lopende acties in de toekomst.)
• España: uno de los países con mayor esperanza de vida (Spanje: een van de landen met de hoogste levensverwachting)

Woordenschat en oefeningen

A2.37.1 Cuento corto: Mi Futuro Probable e Improbable

A2.37.2 Cultura: España: uno de los países con mayor esperanza de vida

• Enviar y recibir mensajes. (Verstuur en ontvang berichten.)
• Correo electrónico e internet. (E-mail en internet.)
• Correos: El servicio postal de España (Correos: De postdienst van Spanje)

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A2.38.1 Cultura: Correos: El servicio postal de España

• Crea y envía tu currículum. (Maak en verstuur je cv.)
• Utiliza portales de empleo para buscar trabajo. (Gebruik vacaturewebsites om naar een baan te zoeken.)
• Crisis económica del 2008: cambios en la situación laboral (Economische crisis van 2008: veranderingen in de arbeidsmarkt)
• El imperativo + objeto indirecto (De imperatief + het indirect object)
• Combinando objetos directo e indirecto (Het combineren van directe en indirecte objecten)

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A2.39.1 Diálogo: ¡Quiero el trabajo!

A2.39.2 Cuento corto: ¡El trabajo perfecto para mí!

A2.39.3 Cultura: Crisis económica del 2008: cambios en la situación laboral

A2.39.4 Gramática: El imperativo + objeto indirecto

A2.39.5 Gramática: Combinando objetos directo e indirecto

• Realizar una entrevista de trabajo (Het voeren van een sollicitatiegesprek)
• Complemento indirecto (Meewerkend voorwerp)
• "El Método": Una Entrevista Mortal ("El Método: Una Entrevista Mortal")
• Imperativo afirmativo informal: "tú" y "vosotros" (Bevestigende informele imperatief: "tú" y "vosotros")

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A2.40.1 Diálogo: La entrevista de Pedro

A2.40.2 Cuento corto: El trabajo perfecto

A2.40.3 Cultura: "El Método": Una Entrevista Mortal

A2.40.4 Gramática: Imperativo afirmativo informal: "tú" y "vosotros"

• Vocabulario sobre equipos y roles (Woordenschat over teams en rollen)
• Dar órdenes con objeto indirecto (Opdrachten geven met meewerkend voorwerp)
• La tradición de los "Los Castells": las torres humanas (De traditie van de 'Los Castells': de menselijke torens)
• El imperativo negativo: los verbos regulares (Het negatieve imperatief: de regelmatige werkwoorden)
• El imperativo negativo: los verbos irregulares (De gebiedende wijs (negatief): onregelmatige werkwoorden)

Woordenschat en oefeningen

A2.41.1 Diálogo: ¡Trabajemos Juntos!

A2.41.2 Cultura: La tradición de los "Los Castells": las torres humanas

A2.41.3 Gramática: El imperativo negativo: los verbos regulares

A2.41.4 Gramática: El imperativo negativo: los verbos irregulares

• Aprender vocabulario básico de debate (Leer basiswoordenschat voor debatteren)
• Expresar acuerdo y desacuerdo (Instemming en onenigheid uiten)
• Las reuniones de trabajo y el café (Werkvergaderingen en koffie)

Woordenschat en oefeningen

A2.43.1 Diálogo: Una cita en la sala de reuniones

A2.43.2 Cuento corto: El Día de una Reunión Importante

A2.43.3 Cultura: Las reuniones de trabajo y el café

• Exprésate (Geef je mening)
• Aprende frases básicas para discutir puntos de vista (Basiszinnen leren om standpunten te bespreken)
• ¿Existen jerarquías dentro de las empresas españolas? (Bestaan er hiërarchieën binnen Spaanse bedrijven?)

Woordenschat en oefeningen

A2.42.1 Diálogo: Negociación de una oferta

A2.42.2 Cuento corto: El juego de la negociación

A2.42.3 Cultura: ¿Existen jerarquías dentro de las empresas españolas?

• Vocabulario diario de oficina (Dagelijkse kantoorvocabulaire)
• Vocabulario de trabajo remoto (Woordenschat van werken op afstand)
• El teletrabajo: una nueva forma de vivir (Thuiswerken: een nieuwe manier van leven)
• ¿Cómo expresar opiniones? (Hoe geef je je mening?)

Woordenschat en oefeningen

A2.44.1 Diálogo: ¿Conectarse o desconectarse? ¡Esa es la cuestión!

A2.44.2 Cuento corto: ¿Trabajo remoto o la oficina?

A2.44.3 Cultura: El teletrabajo: una nueva forma de vivir

A2.44.4 Gramática: ¿Cómo expresar opiniones?

• Vocabulario sobre jerarquía organizacional (Woordenschat over organisatiestructuur)
• Dar órdenes (Bevelen geven)
• El arte de delegar: las Fallas de Valencia (De kunst van het delegeren: de Fallas van Valencia)
• Expresar acuerdo y desacuerdo (Uitdrukken van overeenstemming en onenigheid)

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A2.45.1 Diálogo: Un Proyecto Urgente

A2.45.2 Cuento corto: Un Proyecto Urgente de Carlos

A2.45.3 Cultura: El arte de delegar: las Fallas de Valencia

A2.45.4 Gramática: Expresar acuerdo y desacuerdo