Spaans cursus: A1 beginner (leerplan)

• Saludos básicos y despedidas. (Basisbegroetingen en afscheidsgroeten.)
• Iniciar y finalizar una conversación. (Een gesprek beginnen en beëindigen.)
• Pide aclaración. (Vraag om verduidelijking.)
• Saludos - informales y formales (Groeten - informeel en formeel)
• Los pronombres personales (De persoonlijke voornaamwoorden)

Woordenschat en oefeningen

A1.1.1 Diálogo: ¿Cómo presentarse?

A1.1.2 Cuento corto: ¿Cómo saludo a la gente?

A1.1.3 Cultura: Saludos - informales y formales

A1.1.4 Gramática: Los pronombres personales

• Di tu nombre y pregunta por el nombre de alguien (Vertel je naam en vraag naar de naam van iemand anders)
• Títulos y formas de dirigirse a las personas. (Señor, señorita,...) (Titels en manieren om mensen aan te spreken. (Meneer, mevrouw,...))
• Preséntate (Stel jezelf voor)
• Cómo presentarse en España (Hoe je je in Spanje voorstelt)
• El alfabeto (Het alfabet)
• La pronunciación (De uitspraak)

Woordenschat en oefeningen

A1.2.1 Diálogo: Qué decir cuando conoces a alguien nuevo

A1.2.2 Cuento corto: Pedro se presenta en clase

A1.2.3 Cultura: Cómo presentarse en España

A1.2.4 Gramática: El alfabeto

A1.2.5 Gramática: La pronunciación

• Pregunta a alguien de dónde es (Vraag iemand waar ze vandaan komen)
• Di tu nacionalidad (Zeg je nationaliteit)
• España y sus regiones (Spanje en zijn regio's)
• Los artículos en español (De lidwoorden in het Spaans)
• El género de los sustantivos (Het geslacht van zelfstandige naamwoorden)

Woordenschat en oefeningen

A1.3.1 Diálogo: Ana y Pedro hablan de sus raíces

A1.3.2 Cuento corto: Los orígines de Stefan

A1.3.3 Cultura: España y sus regiones

A1.3.4 Gramática: Los artículos en español

A1.3.5 Gramática: El género de los sustantivos

• Aprender a contar (Leren tellen)
• Números del 1 al 100 (Nummers van 1-100)
• Los números en el Juego de La Oca (De getallen in het ganzenbordspel)
• Números cardinales: básicos (Kardinale getallen: basis)
• Números cardinales: centenas, miles, millones (Hoofdtelwoorden: honderden, duizenden, miljoenen)
• Números cardinales: decenas (Cardinale getallen: tientallen)

Woordenschat en oefeningen

A1.4.1 Diálogo: Sumando y restando en clase

A1.4.2 Cuento corto: Practicando matemáticas

A1.4.3 Cultura: Los números en el Juego de La Oca

A1.4.4 Gramática: Números cardinales: básicos

A1.4.5 Gramática: Números cardinales: centenas, miles, millones

A1.4.6 Gramática: Números cardinales: decenas

• Hablar sobre los miembros de la familia (Praat over familieleden)
• Describe a los miembros de tu familia (Beschrijf je gezinsleden)
• La comida familiar (De familiediner)
• Los adjetivos posesivos (De bezittelijke voornaamwoorden)

Woordenschat en oefeningen

A1.5.1 Diálogo: La familia de Eva

A1.5.2 Cuento corto: La familia de Juan

A1.5.3 Cultura: La comida familiar

A1.5.4 Gramática: Los adjetivos posesivos

• Preguntar la edad de alguien (Iemand naar zijn leeftijd vragen)
• Di cuántos años tienes y cuándo es tu cumpleaños (Zeg hoe oud je bent en wanneer je jarig bent)
• Tradiciones de cumpleaños en España (Verjaardagstradities in Spanje)
• Palabras interrogativas: "cuánto" y "cuándo" (Vragende woorden: "cuánto" en "cuándo")

Woordenschat en oefeningen

A1.6.1 Diálogo: Hablar sobre el cumpleaños

A1.6.2 Cuento corto: El cumpleaños de Ana

A1.6.3 Cultura: Tradiciones de cumpleaños en España

A1.6.4 Gramática: Palabras interrogativas: "cuánto" y "cuándo"

• Describe tu profesión (Beschrijf je beroep)
• Preguntar por la profesión de alguien (Vraag naar iemands beroep)
• Hablar sobre estudios (Praat over studies)
• Estudios Universitarios en España (Universitaire Studies in Spanje)
• Palabras interrogativas: "dónde, cuál, qué, por qué" (Vragende woorden: "dónde, cuál, qué, por qué")
• Los sustantivos y su género (De zelfstandige naamwoorden en hun geslacht)

Woordenschat en oefeningen

A1.7.1 Diálogo: Conversación sobre el trabajo y los estudios

A1.7.2 Cuento corto: Sueños de estudiante

A1.7.3 Cultura: Estudios Universitarios en España

A1.7.4 Gramática: Palabras interrogativas: "dónde, cuál, qué, por qué"

A1.7.5 Gramática: Los sustantivos y su género

• Pedir y dar detalles de contacto. (Contactgegevens vragen en geven.)
• Decir y preguntar por direcciones. (Geven van en vragen naar adressen.)
• Presente de indicativo: los verbos regulares (Tegenwoordige tijd: de regelmatige werkwoorden)
• El condicional cero (De nulvoorwaarde)

Woordenschat en oefeningen

A1.8.1 Diálogo: ¿Me das tu contacto?

A1.8.2 Cuento corto: Crear una cuenta personal

A1.8.3 Gramática: Presente de indicativo: los verbos regulares

A1.8.4 Gramática: El condicional cero

• Aprende las partes del día. (Leer de delen van de dag.)
• Aprende los nombres de los 7 días de la semana (Leer de namen van de 7 dagen van de week)
• Describe tus actividades semanales. (Beschrijf je wekelijkse activiteiten.)
• Sorrolla y La Luz del Día (Sorolla en Het Licht van de Dag)
• Preposiciones: indicar momentos del día (Voorzetsels: aangeven van momenten van de dag)

Woordenschat en oefeningen

A1.9.1 Diálogo: ¿Cuándo nos vemos?

A1.9.2 Cuento corto: Una semana en la vida de Eva

A1.9.3 Cultura: Sorrolla y La Luz del Día

A1.9.4 Gramática: Preposiciones: indicar momentos del día

• Hablar sobre el tiempo (Praat over het weer)
• Vocabulario básico del clima (Basis weerwoordenschat)
• Un Viaje por España y Sus Climas (Een Reis door Spanje en Zijn Klimaten)
• Adjetivos derivados de un sustantivo: "-ado/a, -oso/a, ..." (Bijvoeglijke naamwoorden afgeleid van een zelfstandig naamwoord: "-ado/a, -oso/a, ...")

Woordenschat en oefeningen

A1.10.1 Diálogo: Un día soleado, lluvioso, y un posible arcoíris

A1.10.2 Cuento corto: ¡El Tiempo Loco de Nuestro Pueblo!

A1.10.3 Cultura: Un Viaje por España y Sus Climas

A1.10.4 Gramática: Adjetivos derivados de un sustantivo: "-ado/a, -oso/a, ..."

• Aprende los números ordinales. (Leer de rangtelwoorden.)
• Los números ordinales (De rangtelwoorden)

Woordenschat en oefeningen

A1.11.1 Diálogo: ¿En qué piso vives?

A1.11.2 Cuento corto: Celebraciones y aniversarios

A1.11.3 Gramática: Los números ordinales

• Aprender las estaciones y los meses. (Leer de seizoenen en maanden.)
• Describe el tiempo en cada estación y mes. (Beschrijf het weer in elk seizoen en elke maand.)
• Avanzado: cuenta qué haces en qué mes del año. (Geavanceerd: vertel wat je doet in welke maand van het jaar.)
• Sintiendo las estaciones a través de la música (De seizoenen voelen door middel van muziek)
• "Ir + a" + infinitivo ("Ir + a" + infinitivo)

Woordenschat en oefeningen

A1.12.1 Diálogo: Las estaciones favoritas de Ana y Pedro

A1.12.2 Cuento corto: Viajamos con Ana en cada estación del año

A1.12.3 Cultura: Sintiendo las estaciones a través de la música

A1.12.4 Gramática: "Ir + a" + infinitivo

• Preguntar y decir la hora (Vraag en vertel de tijd)
• Lee el reloj (Lees de klok)
• Los Relojes de Dalí (De Klokken van Dalí)
• ¿Cómo decir la hora? (Hoe zeg je de tijd?)

Woordenschat en oefeningen

A1.13.1 Diálogo: ¿Qué hora es?

A1.13.2 Cuento corto: Cada minuto cuenta

A1.13.3 Cultura: Los Relojes de Dalí

A1.13.4 Gramática: ¿Cómo decir la hora?

• Las fechas y festivos básicos (De basisdata en feestdagen)
• Días Festivos en España (Feestdagen in Spanje)
• ¿Cómo se forman las fechas? (Hoe worden data gevormd?)

Woordenschat en oefeningen

A1.14.1 Diálogo: Planificando las fiestas navideñas con Pedro y Ana

A1.14.2 Cuento corto: Un año de celebraciones con Pedro

A1.14.3 Cultura: Días Festivos en España

A1.14.4 Gramática: ¿Cómo se forman las fechas?

• Nombra los alimentos que consumimos diariamente. (Noem het voedsel dat we dagelijks consumeren.)
• Dí lo que comes y bebes. (Vertel wat je eet en drinkt.)
• ¿Qué es la Dieta Mediterránea? (Wat is het Mediterrane Dieet?)
• Las conjunciones: "y, e, o, ..." (De voegwoorden: "y, e, o, ...")

Woordenschat en oefeningen

A1.15.1 Diálogo: ¿Qué desayunas cada día?

A1.15.2 Cuento corto: Un día de comida saludable

A1.15.3 Cultura: ¿Qué es la Dieta Mediterránea?

A1.15.4 Gramática: Las conjunciones: "y, e, o, ..."

• Habla sobre tu rutina diaria. (Praat over je dagelijkse routine.)
• Hablar sobre hábitos. (Praat over gewoontes.)
• Rutina diaria tradicional española (Traditionele dagelijkse routine in Spanje)
• Verbos y pronombres reflexivos (Reflexieve werkwoorden en voornaamwoorden)

Woordenschat en oefeningen

A1.16.1 Diálogo: Las rutinas diarias

A1.16.2 Cuento corto: Ana se prepara para una entrevista de trabajo

A1.16.3 Cultura: Rutina diaria tradicional española

A1.16.4 Gramática: Verbos y pronombres reflexivos

• Ingredientes básicos para cocinar (Basisingrediënten voor koken)
• Expresando obligaciones (Verplichtingen uitdrukken)
• Las tapas españolas (De Spaanse tapas)
• Obligaciones - "hay que, tener que, deber" (Verplichtingen - "hay que, tener que, deber")

Woordenschat en oefeningen

A1.17.1 Diálogo: Ingredientes para un gazpacho andaluz

A1.17.2 Cuento corto: Receta para una tarta de queso casera

A1.17.3 Cultura: Las tapas españolas

A1.17.4 Gramática: Obligaciones - "hay que, tener que, deber"

• Haz preguntas y responde. (Stel en beantwoord vragen.)
• Aprende las palabras interrogativas. (Leer de vraagwoorden.)
• Palabras interrogativas: "¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ..." (Vragende woorden: "¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ...")

Woordenschat en oefeningen

A1.18.1 Diálogo: El pan casero: la receta de Pedro y Ana

A1.18.2 Gramática: Palabras interrogativas: "¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ..."

• Hablar sobre dinero, divisas y métodos de pago. (Praat over geld, valuta's en betaalmethoden.)
• Pide y di el precio en una tienda. (Vraag naar en zeg de prijs in een winkel.)
• La Peseta - La Antigua Moneda de España (De Peseta - De Oude Munt van Spanje)
• Adverbios de cantidad: "Mucho, poco, bastante,..." (Bijwoorden van hoeveelheid: "Mucho, poco, bastante, ...")

Woordenschat en oefeningen

A1.19.1 Diálogo: Pagar en el mercado

A1.19.2 Cultura: La Peseta - La Antigua Moneda de España

A1.19.3 Gramática: Adverbios de cantidad: "Mucho, poco, bastante,..."

• Escribe una lista de la compra para alimentos y bebidas diarios. (Maak een boodschappenlijst voor dagelijkse voeding en drankjes.)
• Pregunta a un dependiente sobre un producto en el supermercado. (Vraag een winkelmedewerker naar een product in de supermarkt.)
• En el Mercado de La Boquería (Op de Markt van La Boquería)
• Verbos con cambios de raíz: "e → i, e → ie, ..." (Werkwoorden met stamverandering: "e → i, e → ie, ...")

Woordenschat en oefeningen

A1.20.1 Diálogo: La compra en el supermercado

A1.20.2 Cuento corto: Marta en el supermercado

A1.20.3 Cultura: En el Mercado de La Boquería

A1.20.4 Gramática: Verbos con cambios de raíz: "e → i, e → ie, ..."

• Describe la ropa de diario. (Beschrijf alledaagse kleding.)
• Preguntar por disponibilidad en una tienda de ropa. (Vraag naar beschikbaarheid in een kledingwinkel.)
• Pide tu talla. (Vraag om uw maat.)
• El traje de flamenca (De flamenco jurk)
• Los verbos modales: "deber, poder, querer,..." (De modale werkwoorden: "deber, poder, querer, ...")

Woordenschat en oefeningen

A1.21.1 Diálogo: En una tienda de ropa

A1.21.2 Cultura: El traje de flamenca

A1.21.3 Gramática: Los verbos modales: "deber, poder, querer,..."

• Conoce las partes básicas del cuerpo. (Leer de basis lichaamsdelen kennen.)
• Frases básicas para describir tu salud. (Basiszinnen om uw gezondheid te beschrijven.)
• Érase una vez...el cuerpo humano (Er was eens…het menselijk lichaam)
• El plural de los sustantivos (Het meervoud van zelfstandige naamwoorden)

Woordenschat en oefeningen

A1.22.1 Cuento corto: El parecido de Juan y su familia

A1.22.2 Cultura: Érase una vez...el cuerpo humano

A1.22.3 Gramática: El plural de los sustantivos

• Describe la apariencia física de las personas (Beschrijf het uiterlijk van mensen)
• Usa adjetivos para describir a las personas. (Gebruik bijvoeglijke naamwoorden om mensen te beschrijven.)
• "Las Meninas" de Velázquez ("Las Meninas" van Velázquez)
• La concordancia de los adjetivos (De overeenstemming van de bijvoeglijke naamwoorden)

Woordenschat en oefeningen

A1.23.1 Cuento corto: Una fiesta divertida

A1.23.2 Cultura: "Las Meninas" de Velázquez

A1.23.3 Gramática: La concordancia de los adjetivos

• Describe los colores de los objetos comunes. (Beschrijf de kleuren van gewone voorwerpen.)
• Colores básicos, compuestos y de cabello. (Basis-, samengestelde en haarkleuren.)
• Colores de España: La bandera española (Kleuren van Spanje: De Spaanse vlag)
• Expresar gustos y disgustos: (no) me gusta (Voorkeuren en afkeren uitdrukken: (no) me gusta)

Woordenschat en oefeningen

A1.24.1 Cuento corto: Ana, Javier y los colores

A1.24.2 Cultura: Colores de España: La bandera española

A1.24.3 Gramática: Expresar gustos y disgustos: (no) me gusta

• Expresa tus emociones básicas. (Druk je basisemoties uit.)
• Describe las emociones de los demás. (Beschrijf de gevoelens van anderen.)
• Platero y yo: una historia de amistad (Platero y yo: een verhaal over vriendschap)
• Diferencia entre ser vs estar (Verschil tussen ser vs estar)

Woordenschat en oefeningen

A1.25.1 Diálogo: ¿Cómo te sientes hoy?

A1.25.2 Cultura: Platero y yo: una historia de amistad

A1.25.3 Gramática: Diferencia entre ser vs estar

• Describir gusto, olfato, vista, oído y tacto (Beschrijf smaak, geur, zicht, geluid en aanraking)
• Comparar cosas (Dingen vergelijken)
• Cinco sentidos en España (Vijf zintuigen in Spanje)
• Los adjetivos comparativos: "Más + adjetivo + que," ... (Vergelijkende bijvoeglijke naamwoorden: "Más + adjetivo + que," ...)

Woordenschat en oefeningen

A1.26.1 Cultura: Cinco sentidos en España

A1.26.2 Gramática: Los adjetivos comparativos: "Más + adjetivo + que," ...

• Describir formas y figuras. (Beschrijf vormen en figuren.)
• Describe objetos básicos. (Beschrijf basisobjecten.)
• Expresar preferencias. (Geef voorkeuren aan.)
• Arquitectura española: formas y diseño (Spaanse architectuur: vormen en ontwerp)
• Los adjetivos demostrativos: "Este, ese, aquel" (De aanwijzende voornaamwoorden: "Este, ese, aquel")

Woordenschat en oefeningen

A1.27.1 Diálogo: Describiendo objetos en la tienda

A1.27.2 Cultura: Arquitectura española: formas y diseño

A1.27.3 Gramática: Los adjetivos demostrativos: "Este, ese, aquel"

• Aprende a describir el carácter de las personas. (Leer het karakter van mensen te beschrijven.)
• Hablar sobre las personalidades. (Praat over persoonlijkheden.)
• ¿Cómo son los españoles? (Hoe zijn de Spanjaarden?)
• Los superlativos relativos: "El más, la más, los menos, ..." (De betrekkelijke superlatieven: "El más, la más, los menos, ...")

Woordenschat en oefeningen

A1.28.1 Cuento corto: ¿Cómo es Pedro?

A1.28.2 Cultura: ¿Cómo son los españoles?

A1.28.3 Gramática: Los superlativos relativos: "El más, la más, los menos, ..."

• Expresa lo que necesitas. (Druk uit wat je nodig hebt.)
• Cuenta cómo se siente tu cuerpo. (Vertel hoe je lichaam aanvoelt.)
• La siesta: descanso y bienestar en España (De siësta: rust en welzijn in Spanje)
• El participio pasado como adjetivo: "-ado, -oso, ..." (Het voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord: "-ado, -oso, ...")

Woordenschat en oefeningen

A1.29.1 Diálogo: Después del Gimnasio

A1.29.2 Cuento corto: Ser consciente del cuerpo

A1.29.3 Cultura: La siesta: descanso y bienestar en España

A1.29.4 Gramática: El participio pasado como adjetivo: "-ado, -oso, ..."

• Expresar enfermedad y dolor. (Uitdrukken van ziekte en pijn.)
• Expresa tu condición médica en la consulta del médico. (Leg je medische toestand uit bij de dokter.)
• El Centro de salud en España (Het Centro de salud in Spanje)
• Adverbios de modo (Manierbijwoorden)

Woordenschat en oefeningen

A1.30.1 Diálogo: Un dolor de cabeza y de espalda

A1.30.2 Cuento corto: Cómo cuidar la salud

A1.30.3 Cultura: El Centro de salud en España

A1.30.4 Gramática: Adverbios de modo

• Describe todas las habitaciones y plantas de una casa. (Beschrijf alle kamers en verdiepingen van een huis.)
• Entender un anuncio de alquiler o venta de una casa. (Een huur- of verkoopadvertentie van een huis begrijpen.)
• Las Casas de Gaudí (De huizen van Gaudí)
• Haber (Hay) + artículo indeterminado (Haber (Hay) + onbepaald lidwoord)

Woordenschat en oefeningen

A1.31.1 Diálogo: Día de invitados

A1.31.2 Cuento corto: Descripción de casa

A1.31.3 Cultura: Las Casas de Gaudí

A1.31.4 Gramática: Haber (Hay) + artículo indeterminado

• Describe los muebles de tu casa. (Beschrijf het meubilair in je huis.)
• Usa las preposiciones de lugar para indicar la ubicación de los muebles. (Gebruik de plaatsbepalende voorzetsels om de locatie van meubels aan te geven.)
• La Alacena (La Alacena)
• "Haber" vs "Estar" : artículo indeterminado vs determinado ("Haber" vs "Estar": onbepaald lidwoord vs bepaald lidwoord)

Woordenschat en oefeningen

A1.32.1 Diálogo: Planeando la casa nueva

A1.32.2 Cuento corto: Un día en la casa de Eva

A1.32.3 Cultura: La Alacena

A1.32.4 Gramática: "Haber" vs "Estar" : artículo indeterminado vs determinado

• Describe qué vajilla necesitas. (Beschrijf welke tafelgerei je nodig hebt.)
• Preparar la mesa para recibir a los invitados. (De tafel dekken om gasten te ontvangen.)
• ¿Qué desayunan los españoles? (Wat ontbijten de Spanjaarden?)
• Preposiciones de lugar: "en, sobre, entre,..." (Preposities van plaats: "en, sobre, entre,...")

Woordenschat en oefeningen

A1.33.1 Cuento corto: Desayuno para San Valentín

A1.33.2 Cultura: ¿Qué desayunan los españoles?

A1.33.3 Gramática: Preposiciones de lugar: "en, sobre, entre,..."

• Electrodomésticos (Huishoudelijke en elektrische apparaten)
• La Mesa Camilla y El Brasero (La Mesa Camilla y El Brasero)
• Los verbos irregulares: "Yo hago, yo pongo, yo doy, ..." (De onregelmatige werkwoorden: "Yo hago, yo pongo, yo doy, ...")

Woordenschat en oefeningen

A1.34.1 Diálogo: Cocinar y limpiar con electrodomésticos

A1.34.2 Cuento corto: Los electrodomésticos en casa

A1.34.3 Cultura: La Mesa Camilla y El Brasero

A1.34.4 Gramática: Los verbos irregulares: "Yo hago, yo pongo, yo doy, ..."

• Aprende los diferentes tipos de alojamiento. (Leer de verschillende soorten accommodaties.)
• Contacta con un propietario o una agencia para alquilar una casa. (Neem contact op met een verhuurder of makelaar om een huis te huren.)
• Alojamientos Históricos - Los Paradores (Historische Accommodaties - Los Paradores)
• Conectores: "entonces, porque, también, tampoco" (Verbindingswoorden: "entonces, porque, también, tampoco")

Woordenschat en oefeningen

A1.35.1 Diálogo: Alquilar un apartamento

A1.35.2 Cuento corto: Opciones de alojamiento

A1.35.3 Cultura: Alojamientos Históricos - Los Paradores

A1.35.4 Gramática: Conectores: "entonces, porque, también, tampoco"

• Aprende los nombres de plantas y flores comunes en el jardín. (Leer de namen van gewone planten en bloemen in de tuin.)
• Describe cómo cuidar cada una de las plantas. (Beschrijf hoe je voor elke plant moet zorgen.)
• El Jardín de los Naranjos en Sevilla (De Tuin van de Sinaasappels in Sevilla)
• Estar + gerundio (Estar + gerundio)

Woordenschat en oefeningen

A1.36.1 Diálogo: Cuidando el jardín

A1.36.2 Cultura: El Jardín de los Naranjos en Sevilla

A1.36.3 Gramática: Estar + gerundio

• Aprende los animales básicos (mascotas) (Leer de basisdieren (huisdieren))
• Describe las rutinas de tu mascota. (Beschrijf de routines van je huisdier.)
• El amor por las mascotas en España (De liefde voor huisdieren in Spanje)
• Uno vs. otro (Uno vs. otro)

Woordenschat en oefeningen

A1.37.1 Diálogo: Cuidando a nuestras mascotas

A1.37.2 Cultura: El amor por las mascotas en España

A1.37.3 Gramática: Uno vs. otro

• Describir la ubicación de los servicios en un mapa. (Beschrijf de locatie van diensten op een kaart.)
• Preguntar por el horario de apertura de un determinado servicio. (Vraag naar de openingstijden van een bepaalde dienst.)
• La Biblioteca Nacional de España (De Nationale Bibliotheek van Spanje)
• "Estar" + participio ("Estar" + participio)

Woordenschat en oefeningen

A1.38.1 Diálogo: Preguntar por horarios y direcciones

A1.38.2 Cuento corto: ¿Qué hay en la ciudad?

A1.38.3 Cultura: La Biblioteca Nacional de España

A1.38.4 Gramática: "Estar" + participio

• Pide comida del menú. (Vraag naar eten van het menu.)
• Reservar una mesa en un restaurante. (Reserveer een tafel in een restaurant.)
• Ferran Adrià y el restaurante "El Bulli" (Ferran Adrià en het restaurant "El Bulli")
• "Haber" + participio (el pretérito perfecto) ("Haber" + participio (el pretérito perfecto))

Woordenschat en oefeningen

A1.39.1 Diálogo: Pedir en un restaurante

A1.39.2 Cuento corto: Reservar una mesa y pedir algo en un restaurante

A1.39.3 Cultura: Ferran Adrià y el restaurante "El Bulli"

A1.39.4 Gramática: "Haber" + participio (el pretérito perfecto)

• Aprende los deportes (Leer de sporten)
• Habla sobre los deportes que practicas (Praat over de sporten die je beoefent)
• Real Madrid y Barça: el fútbol español (Real Madrid en Barça: het Spaanse voetbal)
• Adverbios de frecuencia: "Siempre, cada, todos, nunca, etc"... (Bijwoorden van frequentie: "Siempre, cada, todos, nunca, etc"...)

Woordenschat en oefeningen

A1.40.1 Diálogo: ¿Qué deporte te gusta?

A1.40.2 Cuento corto: Juan y el deporte

A1.40.3 Cultura: Real Madrid y Barça: el fútbol español

A1.40.4 Gramática: Adverbios de frecuencia: "Siempre, cada, todos, nunca, etc"...

• Habla sobre tus pasatiempos (Praat over je hobby's)
• Describe actividades que disfrutas (Beschrijf activiteiten die je leuk vindt)
• Planes de fin de semana en ciudades españolas (Weekendplannen in Spaanse steden)
• Adverbios de tiempo: "Ahora, antes, después, luego, etc..." (Tijdsbepalende bijwoorden: "Ahora, antes, después, luego, etc...")

Woordenschat en oefeningen

A1.41.1 Diálogo: Organizando pasatiempos juntos

A1.41.2 Cuento corto: Mi tiempo libre

A1.41.3 Cultura: Planes de fin de semana en ciudades españolas

A1.41.4 Gramática: Adverbios de tiempo: "Ahora, antes, después, luego, etc..."

• Compra un billete de transporte. (Koop een vervoerbewijs.)
• Describe formas de transporte. (Beschrijf manieren van vervoer.)
• El tren de alta velocidad: el AVE de España (De hogesnelheidstrein: de AVE van Spanje)
• Preposiciones de lugar: "ir + en, ir + a, por, hacia, etc..." (Voorzetsels van plaats: "ir + en, ir + a, por, hacia, etc...")

Woordenschat en oefeningen

A1.42.1 Diálogo: Viaje a la ciudad

A1.42.2 Cuento corto: El viaje de Sofía.

A1.42.3 Cultura: El tren de alta velocidad: el AVE de España

A1.42.4 Gramática: Preposiciones de lugar: "ir + en, ir + a, por, hacia, etc..."

• Pedir direcciones en una ciudad (Vraag om de weg in een stad)
• Dar indicaciones a un desconocido (Aan een vreemde de weg wijzen)
• Preguntar por la existencia de un edificio o servicio. (Vraag naar het bestaan van een gebouw of dienst.)
• Las señales del camino de Santiago (De bordjes van de Camino de Santiago)
• Expresiones de lugar: "A la izquierda", "A la derecha", "Todo recto, "En el centro" (Expresiones de lugar: "A la izquierda", "A la derecha", "Todo recto", "En el centro")

Woordenschat en oefeningen

A1.43.1 Diálogo: ¿Cómo Llegar al Parque?

A1.43.2 Cuento corto: ¿Cómo ir del hotel a la estación?

A1.43.3 Cultura: Las señales del camino de Santiago

A1.43.4 Gramática: Expresiones de lugar: "A la izquierda", "A la derecha", "Todo recto, "En el centro"

• Haz planes con tus amigos para el viernes por la noche. (Maak plannen met je vrienden voor vrijdagavond.)
• Invitar a alguien a un evento. (Iemand uitnodigen voor een evenement.)
• El Museo del Prado (Het Prado Museum)
• Describir preferencias: "Preferir, encantar, gustar" (Voorkeuren beschrijven: "Preferir, encantar, gustar")

Woordenschat en oefeningen

A1.44.1 Diálogo: Planes para el fin de semana

A1.44.2 Cuento corto: ¿Qué hacemos el viernes?

A1.44.3 Cultura: El Museo del Prado

A1.44.4 Gramática: Describir preferencias: "Preferir, encantar, gustar"

• Habla sobre eventos culturales en la ciudad. (Praat over culturele evenementen in de stad.)
• Ve al museo, una exposición, música,... (Ga naar het museum, een expositie, een muziekstuk...)
• El musical "La Llamada" (De musical "La Llamada")
• Voz pasiva con ser + participio (Lijdende vorm met ser + participio)
• El discurso indirecto: "Decir que" (De indirecte rede: "Decir que")

Woordenschat en oefeningen

A1.45.1 Diálogo: Hablando de arte y música

A1.45.2 Cuento corto: La exposición de arte

A1.45.3 Cultura: El musical "La Llamada"

A1.45.4 Gramática: Voz pasiva con ser + participio

A1.45.5 Gramática: El discurso indirecto: "Decir que"